導讀：公共安全教育論文應該如何寫作？面對這個問題相信大部分人應該都是比較迷茫的吧，不知道自己應該寫什么樣的內容才合適，本論文分類為安全教育論文，下面是小編為大家整理的幾篇公共安全教育論文范文供大家參考。
公共安全教育論文1200字(一)：公共衛生安全教育要探索長效機制論文
今年兩會，多位全國人大代表將關注點聚焦到公共衛生安全教育議題上。有代表提議，應當對公民開展生命教育，倡導認識生命的意義、尊重和珍惜生命、超越生命，從而提升人的生命質量，并增進全社會對醫護人員的理解與尊重。有代表建議，進一步加強全國各級各類學校公共衛生安全教育，加強國家層面頂層設計，建立全民普及知識教育體系，制定各級學校公共衛生安全教育規劃和實施方案，開設公共衛生安全等通識課或公共基礎課，推動公共衛生安全教育進教材、進課堂、進頭腦。
事實上，在延期開學“停課不停學”期間以及開學復課之后，各地教育部門、學校都結合疫情防控，開展了對學生的公共衛生安全教育、生命教育。但是，總體看來，公共衛生安全教育，還存在一些認識“誤區”與“短板”，直接影響公共衛生安全教育的效果。
公共衛生安全教育，不只是“救急”應對疫情防控，而是要形成健康的生活習慣、公共與個人衛生習慣。為防控疫情，我國各地都用各種方式，加強公共衛生安全教育、宣傳，告訴大家要戴口罩、勤洗手、保持社交距離，使用公勺公筷?？陀^而言，其中很多措施是專門應對疫情的，如在人流聚集的地方戴口罩，還有一些措施，是需要固定下來，成為一種健康的生活方式的。比如，聚餐時實行分餐制，使用公勺公筷，注意飲食衛生；飯前便后要勤洗手，保持手衛生等。而不是等疫情結束，一切又重回老樣子。
公共衛生安全教育，不是知識教育，而是生活教育、科學教育，對學生的公共衛生安全教育，不能只是進行公共衛生知識、概念的灌輸、說教，而是要對學生進行生活教育，結合校園生活、家庭生活、社會生活，培養學生的衛生意識和習慣。比如，最近，對于“不太懂事”的幼兒、小學生，有的學校、幼兒園讓家長和孩子一起制作“一米帽”“一米翅膀”讓孩子戴著進校園，網友在肯定學校教育創意的同時，也擔心戴著“一米帽”“一米翅膀”影響正常學習，這就把教育活動和日?；顒踊煜?。這只是對學生進行教育的一種方式，而不是天天要這樣。安全衛生教育要入腦入心，就是要內化為學生的行為習慣。
對學生的公共衛生安全教育，還需要“軟”“硬”兼施。所謂“軟”，就是開設有關課程，組織教學活動，這需要專業師資、課程；而所謂“硬”，則是按公共衛生的要求，美化校園環境，優化面向學生的后勤服務，實現環境育人。
為此，開展公共衛生安全教育，需要形成全社會的合力。這不是學校一家就能完成的任務。另外，在推進公共衛生安全教育時，還需要創新機制。學?？膳c當地醫院攜手，共同開展公共衛生安全教育。據報道，有政協委員提出“建立中小學校醫專業化管理體系”的建議，這一建議則指向更具體的操作，探索“人在醫衛、用在學?！钡闹行W校醫體系，既能提高校醫專業化程度，同時也可深入推進對學生的生命教育、公共衛生安全教育。
公共安全教育畢業論文范文模板(二)：淺談小學公共安全教育管理研究與經驗論文
摘要：這幾年以來，小學生安全事故時有發生。小學生的安全問題受到各級政府、各個學校、各個家庭的積極關注。這些不安全因素有的來自小學生自身，有的來自外部環境，有的來自那些不法分子，因此擺在我們教育者面前的首要工作就是安全教育工作。
關鍵詞：小學生安全教育經驗
一、小學公共安全教育的重要性
小學生是祖國的花朵、未來的希望。小學生安全教育的好壞，關系到孩子們能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的安定。
小學生在校園內學習、生活，和社會接觸少，辨別是非的能力很差，由此很容易被犯罪分子加以利用。還有的小學生不了解防火、防電、交通安全的基本知識，也認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此不注意防火、防電、出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故，被拐賣，受騙以及人身受到侵害的事實時有發生。所以我們應該對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。例如：消防安全知識，食品安全知識，防校園欺凌知識，傳染病的預防知識，引導孩子警惕社會惡性事件等等。不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。學校安全無小事，班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全模式，才能真正確保小學生的安全。
二、小學公共安全教育的現狀
雖然老師們都知道“安全大于天”“沒有安全就沒有教育”，但學校的專職安全教育人員幾乎是為零，基本上是班主任和任課老師兼任。究竟應該培養孩子什么，采取什么樣的方式，很多小學老師是把握不了的。因為他們還要花更多的時間在其他學科的教學上，不然把教學成績落下，又要挨領導批評了。為了不出現安全事故，學生們下課、中午學在操場玩耍的時間少了，不是在教室做作業，就是在座位上呆呆地坐著，也不敢讓學生春游、秋游、野炊、騎單車上學、參加勞動等，一些使用剪刀、小刀的美工課也被取消了。
很多學校的安全教育重形式化、模式化的傾向比較明顯。大部分學校的安全教育都是在升旗或班會宣傳、出黑板報、看圖展等形式中度過，過于理論教育，不注重與學生生活相結合。
公共安全教育內容主要體現在人身安全和財產安全兩個方面。人身安全教育多體現在食物中毒預防、傳染病預防、運動損傷預防、觸電預防與急救、消防與火災撲救、交通安全等日常安全知識；學會在地震、雷擊、水災等自然災害中自防自救。財產安全教育則體現在防詐騙、防盜等方面。小學公共安全教育偏重于人身安全教育。
三、對小學公共安全教育管理的經驗
?。ㄒ唬┲匾暪舶踩n的教學效果
我們利用公共安全課、班會課、每節課的一分鐘安全教育、放學時的安全教育，對學生進行防火、防電、防溺水、防校園欺凌的安全教育，教育學生不要買“三無”食品，不要在公路上游戲，要靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，發生地震要怎樣避險，不要和陌生人說話，不吃陌生人的東西等等，為了檢驗教學效果，我們學校就舉行了各種演練，如防火演練、防地震演練、溺水自救互救演練等。學生都能把所學運用到這些實際演練中。
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我們經常用我們以及和周邊環境對學生進行安全教育，我們學校有一個退休教師和他的老婆在一天早晨7點的時候，在綦江工業園區在橫穿公路時出了車禍，造成一人死亡，一人重傷，我們就用這個事例教育學生過馬路時要走人行橫道，不然會出現生命危險。用篆塘小學的學生溺水生亡的事例，教育學生不要私自到河里游泳，遇到有人落水，要叫大人救落水者，不要被嚇到，而不告訴大人，這樣就讓落水者錯過了獲救的機會，從而喪失了生命，自己愧疚一輩子。用我們學習附近的村民由于去幫工地老板打架，打死了人，被判刑10年的例子，來教育孩子們不要打架，也不能去幫別人打架，要用法律的武器維護自己的權益，不要用拳頭解決問題。
?。ㄈW校教育與家庭、社會教育相結合
我校每學期都會邀請法制副校長到我校進行有關法制安全教育講座。還建立了家校聯動制，學校與家庭共同對學生進行管理和教育，每學期放假都會發一些防火、防電等有關的安全作業，讓學生和家長一起完成。每個節假日也會發告家長書，告知家長學生在本次假期應該注意的安全問題。
?。ㄋ模W校制定了各種公共安全管理制度
1.校園保安嚴格按執勤規范文明執勤，嚴格執行門衛制度，對進出學校的外來人員、車輛按要求查驗證件并作好登記，非本校師生和學校允許的因公需要進入校的人員，一律不允許進入校園。校園保安在學生出入校園高峰期，必須持械（噴霧劑、警棍等），在校門附近或學校指定的路線、執勤點進行巡查，保持高度戒備，遇有突發事件第一時間做出反應，及時報警，妥善處置，嚴禁在門衛室內值坐班；杜絕遲到、早退、溜崗等現象，嚴禁做與工作無關的事（如看書、看報，玩手機）。
2.課間操時上第二節課的老師要在樓道進行值守，讓學生能按順序下樓梯，防止踩踏事故的發生；每天班主任要進行晨午檢，對未到校上課的學生進行登記，打電話詢問家長未到校原因，學生復課了也要進行登記；每個月開始都要對所有教室、功能室進行檢查，發現問題及時整改，并做好記錄：班主任每天都要對發現的安全隱患進行排查、整改，并做好記載；行政值周、值周教師在早上、放學時，要到校門口值守，中午是要到操場巡查，確保學生的安全。
四、取得的成績
通過努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學生遵紀守法率達100%；學校無校舍，教學設施等方面的安全隱患，無一安全責任事故發生，并獲得了“平安校園”的稱號，確保教育的穩定提供了有力的保障。學生都能對各種不安全事故應對自如。
