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新高考語文學什么、教什么?怎么學、怎么教?

新聞資訊 2022-05-30 12:52 84 高考升學考試

高考語文學什么、教什么?怎么學、怎么教?

什么是漢語,新高考教什么?怎么學,怎么教?顯然,高考的內容、考點、題型和相應的能力培養應該是目標。需要說明的是,這并不是簡單地強調狹隘的應試技能訓練,而是涵蓋了中國學科本身應具備的素養和素質。也就是說,應試培訓和素質教育同等重要,可以融為一體。以下是this的具體含義。

一般來說,高考漢語試卷包括現代漢語閱讀(分為非連續性論述和實用文本閱讀和小說、散文等文學文本閱讀)、古典漢語閱讀、古詩詞鑒賞、名句理解填空、語言及其使用(單詞使用、病句改正、標點使用、修辭應用、段落壓縮、語言表達特征鑒賞、仿句填空、圖文轉換燈)六大模塊作文,簡而言之,考試內容涉及:知識積累(單詞理解與應用、修辭手法識別、名句記憶、文學文化常識、標點符號的正確使用)、語義理解、準確篩選、恰當概括、專注深入研究、發散思維、規范表達等。核心是ab能力,這種能力是知識、思維、方法、習慣、表達,有智力因素,也有非智力因素,綜合形成漢語能力和漢語素養,滿足高考人才選拔的需要。顯然,這不再是簡單的應試能力訓練,也不是狹隘的技能練習。

作者從事高三漢語教學多年。我注意到高考漢語命題的特點,閱讀和鑒賞,可以用三句話概括:圍繞三張圖,通過六種題型,考五種能力。

三個對象:人物形象、場景形象、事物形象。對每幅圖像進行單獨考察,對其圖像特征的分析與概括,表現手法的識別與鑒賞,對圖像作用的理解與探索,對結構、線索、主題等的關注。

六類題:1.理解文本中詞的意思;2.篩選和整合文本中的信息; 3.語言特征鑒賞; 4.詩歌中的意象鑒賞(特點、技法、功能); 5.(圖像、情節、主題、標題等)功能相關主題; 6.探究題(形象、主題、情節、標題、段落、結構、表達手法等意義、功能、效果)

五種能力:1.精細理解語義的能力是對語言、情境等特征和意義的深刻理解的能力;2.準確的概括能力是理性分析和分析的能力。準確揭示人、物、境的特征和屬性; 3.專注和深入研究的能力是收集一點觀察和分析達到深入的能力,細致、全面、準確的能力;4.發散思維的能力意味著從這里到那里,從外到內,從點到面,從正面到側面,從物體到人,從場景到情感,從有條不紊的行動能力從現實到想象,從自然到人文; 5.規范表達的能力就是根據內容、題型、要求高考圖文轉換題來源,使用恰當的語言、合理的修辭、適度的復雜性和獨特性。有序表達的能力。

圖片如下

高考語文考什么?老師怎么教?學生怎么學?

新高考中文內容、題型、能力圖

我們的日常顯然,教與學也應該從多個模塊中細化,聚焦三科高考圖文轉換題來源,熟悉六種題型,培養五種核心能力。這樣一來,你就會有大局觀、深入了解、明確目標、突出重點、重復演練、發展能力、培養素質。

準確理解語義是最基本、最重要、最難的課題,也是最基本、最重要的能力。

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