山西機電職業技術學院?；?/span>
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高考填報志愿時，2020山西機電職業技術學院分數線是多少以及如何查詢歷年錄取分數線是2021屆考生和家長朋友們十分關心的數據，為了方便大家查詢，已經為大家整理好了2017-2020年歷年錄取分數線一覽表，分為理科和文科，供大家查詢：
1、2020年山西機電職業技術學院錄取分數線【山西省】
山西機電職業技術學院2020年普通類文、理科錄取情況【山西省】
| 年份 | 招生類型 | 科類 | 批次 | 省控線 | 最低分 |
| 2020 | 普通類 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 192 |
| 2020 | 普通類 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 151 |
2、2019年山西機電職業技術學院錄取分數線【全國】
2019年招生錄取人數和錄取分數線【全國】
| 省份 | 批次 | 計劃數 | 錄取數 | 最高分 | 最低分 |
| 河北 | ?？婆?/span> | 5 | 4 | 357 | 224 |
| 內蒙古 | ?？婆?/span> | 13 | 5 | 258 | 163 |
| 黑龍江 | ?？婆?/span> | 5 | 4 | 302 | 261 |
| 安徽 | ?？婆?/span> | 5 | |||
| 山東 | ?？婆?/span> | 5 | 4 | 375 | 224 |
| 廣西 | ?？婆?/span> | 8 | |||
| 重慶 | ?？婆?/span> | 5 | |||
| 陜西 | ?？婆?/span> | 5 | 2 | 328 | 264 |
| 甘肅 | ?？婆?/span> | 5 | 2 | 325 | 324 |
| 河南 | ?？婆?/span> | 10 | |||
| 云南 | ?？婆?/span> | 40 | 5 | 353 | 315 |
| 貴州 | ?？婆?/span> | 10 | |||
| 寧夏 | ?？婆?/span> | 10 | 2 | 355 | 245 |
| 新疆 | ?？婆?/span> | 5 | |||
| 吉林 | ?？婆?/span> | 5 | 5 | 291 | 276 |
| 四川 | ?？婆?/span> | 40 | 4 | 294 | 143 |
| 青海 | ?？婆?/span> | 10 | 2 | 237 | 219 |
| 外省小計 | 186 | 39 | |||
| 山西 | 理工 | 221 | 234 | 392 | 130 |
| 山西 | 文史 | 220 | 229 | 447 | 131 |
| 山西高考合計 | 441 | 463 | 447 | 130 | |
| 山西 | 單獨 | 860 | 860 | 563 | 366 |
| 山西 | 對口 | 900 | 674 | 434 | 50 |
| 山西 | 三二 | 913 | 913 | 96 | 60 |
| 山西 | 一次擴招 | 400 | 186 | 98 | 71 |
| 山西 | 二次擴招 | 886 | 472 | 410 | |
山西機電職業技術學院2019年普通類文、理科專業錄取情況【山西省】
| 年份 | 專業 | 科類 | 批次 | 省控線 | 最低分 | 位次 |
| 2019 | 機電一體化技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 149 | 109198 |
| 2019 | 電氣自動化技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 149 | 109198 |
| 2019 | 汽車檢測與維修技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 146 | 109256 |
| 2019 | 數控技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 145 | 109271 |
| 2019 | 汽車制造與裝配技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 145 | 109271 |
| 2019 | 機電設備維修與管理（海員方向） | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 145 | 109271 |
| 2019 | 建筑智能化工程技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 145 | 109271 |
| 2019 | 機械制造與自動化 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 143 | 109298 |
| 2019 | 焊接技術與自動化 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 142 | 109312 |
| 2019 | 材料成型與控制技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 109322 |
| 2019 | 模具設計與制造 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 109322 |
| 2019 | 電梯工程技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 109322 |
| 2019 | 機電設備維修與管理 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 109322 |
| 2019 | 建筑智能化工程技術（消防工程方向） | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 109322 |
| 2019 | 光伏材料制備技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 140 | 109332 |
| 2019 | 汽車電子技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 140 | 109332 |
| 2019 | 計算機網絡技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 140 | 109332 |
| 2019 | 通信技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 139 | 109342 |
| 2019 | 數控設備應用與維護 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 138 | 109350 |
| 2019 | 市場營銷 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 138 | 109350 |
| 2019 | 連鎖經營管理 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 137 | 109360 |
| 2019 | 工程機械運用技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 135 | 109395 |
| 2019 | 金屬材料與熱處理技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 134 | 109413 |
| 2019 | 醫療器械維護與管理 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 132 | 109442 |
| 2019 | 飛行器制造技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 109450 |
| 2019 | 物聯網應用技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 109450 |
| 2019 | 移動應用開發 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 109450 |
| 2019 | 光伏發電技術與應用 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機械設計與制造（機床再制造技術方向） | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機電設備安裝技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 智能控制技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 工業機器人技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 無人機應用技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 新能源汽車技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 化工裝備技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 鐵道通信與信息化技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 高速鐵路客運乘務 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 城市軌道交通機電技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機械設計與制造（機床再制造技術方向） | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機電設備安裝技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 智能控制技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 工業機器人技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 無人機應用技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 新能源汽車技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 化工裝備技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 鐵道通信與信息化技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 高速鐵路客運乘務 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 城市軌道交通機電技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機械設計與制造（機床再制造技術方向） | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 機電設備安裝技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 智能控制技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 工業機器人技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 無人機應用技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 新能源汽車技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 化工裝備技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 鐵道通信與信息化技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 高速鐵路客運乘務 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2019 | 城市軌道交通機電技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 130 | 109456 |
| 2017 | 汽車檢測與維修技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 164 | 113085 |
| 2017 | 數控技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 164 | 113085 |
| 2017 | 汽車制造與裝配技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 164 | 113085 |
| 2017 | 機械制造與自動化 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 159 | 113085 |
| 2017 | 焊接技術與自動化 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 156 | 113085 |
| 2017 | 建筑智能化工程技術 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 155 | 113085 |
| 2017 | 機電設備維修與管理 | 文科 | ?？婆?/span> | 130 | 155 | 113085 |
| 2019 | 物聯網應用技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 148 | 181289 |
| 2019 | 機電一體化技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 147 | 181306 |
| 2019 | 建筑智能化工程技術（消防工程方向） | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 147 | 181306 |
| 2019 | 機電設備維修與管理（海員方向） | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 143 | 181384 |
| 2019 | 機電設備安裝技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 142 | 181398 |
| 2019 | 汽車電子技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 142 | 181398 |
| 2019 | 數控技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 181421 |
| 2019 | 電氣自動化技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 181421 |
| 2019 | 焊接技術與自動化（智能技術方向） | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 141 | 181421 |
| 2019 | 連鎖經營管理 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 140 | 181443 |
| 2019 | 模具設計與制造 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 139 | 181457 |
| 2019 | 汽車檢測與維修技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 139 | 181457 |
| 2019 | 焊接技術與自動化 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 139 | 181457 |
| 2019 | 機械設計與制造 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 139 | 181457 |
| 2019 | 光伏材料制備技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 138 | 181472 |
| 2019 | 計算機網絡技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 138 | 181472 |
| 2019 | 機電設備維修與管理 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 138 | 181472 |
| 2019 | 金屬材料與熱處理技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 137 | 181483 |
| 2019 | 數控設備應用與維護 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 137 | 181483 |
| 2019 | 機械制造與自動化 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 137 | 181483 |
| 2019 | 建筑智能化工程技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 137 | 181483 |
| 2019 | 汽車制造與裝配技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 136 | 181489 |
| 2019 | 市場營銷 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 136 | 181489 |
| 2019 | 機械設計與制造（3D打印方向） | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 136 | 181489 |
| 2019 | 電子商務 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 135 | 181502 |
| 2019 | 材料成型與控制技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 134 | 181512 |
| 2019 | 飛行器制造技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 134 | 181512 |
| 2019 | 通信技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 134 | 181512 |
| 2019 | 光伏發電技術與應用 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 181549 |
| 2019 | 工程機械運用技術 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 181549 |
| 2019 | 醫療器械維護與管理 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 181549 |
| 2019 | 汽車營銷與服務 | 理科 | ?？婆?/span> | 130 | 131 | 181549 |
3、2018年山西機電職業技術學院錄取分數線【全國】
2018年各省分數線統計表【全國】
| 省份 | 批次 | 錄取數 | 最低分 |
| 內蒙古 | ?？婆?/span> | 3 | 211 |
| 黑龍江 | ?？婆?/span> | 1 | 268 |
| 山東 | ?？婆?/span> | 1 | 257 |
| 河南 | ?？婆?/span> | 1 | 231 |
| 云南 | ?？婆?/span> | 2 | 330 |
| 寧夏 | ?？婆?/span> | 1 | 231 |
| 新疆 | ?？婆?/span> | 1 | 238 |
| 四川 | ?？婆?/span> | 5 | 192 |
| 青海 | ?？婆?/span> | 2 | 233 |
| 山西 | 理工 | 191 | 153 |
| 山西 | 文史 | 196 | 151 |
| 山西 | 單獨 | 597 | 360 |
| 山西 | 對口 | 761 | 61 |
| 山西 | 三二 | 859 | 65 |
4、2017年山西機電職業技術學院錄取分數線【全國】
山西機電職業技術學院2017年各批次錄取人數及最低分統計表【全國】
| 省份 | 批次 | 計劃數 | 錄取數 | 最高分 | 最低分 |
| 河北 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 內蒙古 | ?？婆?/span> | 13 | 7 | 344 | 164 |
| 黑龍江 | ?？婆?/span> | 5 | 2 | 279 | 251 |
| 安徽 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 山東 | ?？婆?/span> | 5 | 4 | 402 | 238 |
| 廣西 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 重慶 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 陜西 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 甘肅 | ?？婆?/span> | 5 | 1 | 235 | 235 |
| 河南 | ?？婆?/span> | 5 | 4 | 360 | 162 |
| 云南 | ?？婆?/span> | 5 | 5 | 348 | 349 |
| 貴州 | ?？婆?/span> | 5 | 1 | 259 | 259 |
| 寧夏 | ?？婆?/span> | 10 | 2 | 368 | 360 |
| 新疆 | ?？婆?/span> | 2 | 0 | ||
| 吉林 | ?？婆?/span> | 5 | 0 | ||
| 四川 | ?？婆?/span> | 10 | 1 | 266 | 266 |
| 青海 | ?？婆?/span> | 10 | 3 | 256 | 232 |
| 外省小計 | 90 | 30 | |||
| 山西 | 理工 | 914 | 353 | 376 | 130 |
| 山西 | 文史 | 899 | 388 | 444 | 131 |
| 山西高考合計 | 1813 | 741 | |||
| 山西 | 單獨 | 473 | 473 | 558 | 347.2 |
| 山西 | 對口 | 440 | 441 | 392 | 82 |
| 山西 | 三二 | 784 | 784 | 99 | 64 |
| 總計 | 3600 | 2469 | |||
暫未在官網找到2020年單招分數線的公開數據.
1、2019山西機電職業技術學院單招分數線
2019年招生錄取人數和錄取分數線
| 省份 | 批次 | 計劃數 | 錄取數 | 報到數 | 最高分 | 最低分 |
| 山西 | 單獨 | 860 | 860 | 813 | 563 | 366 |
2、2018山西機電職業技術學院單招分數線
2018年招生錄取人數和錄取分數線
| 省份 | 批次 | 錄取數 | 最低分 |
| 山西 | 單獨 | 597 | 360 |
1、山西機電職業技術學院王牌專業名單
高水平專業群建設名單：數控技術
《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業：機械制造與自動化、數控技術、機電一體化技術
國家級骨干專業：機械制造與自動化、數控技術、機電一體化技術
全國機械行業技能人才培養特色專業：機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術、市場營銷
山西省高等職業院校品牌專業：數控技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術
山西省特色建設專業：焊接技術與自動化
山西省高等學校特色專業：機械制造與自動化、數控技術、汽車檢測與維修技術
2、山西機電職業技術學院簡介
山西機電職業技術學院（Shanxi Institute of Mechanical and Electrical Engineering），位于山西省長治市，始建于1958年，是直屬于山西省教育廳領導和管理的全日制普通高等職業技術學院，教育部確立的“國家重點建設示范性院?！?，第二批國家現代學徒制試點單位、國家教育部等6部委確定的“數控技術應用”、“汽車運用與維修”兩專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地。
山西機電職業技術學院創建于1958年，坐落在全國十大魅力城市之一的上黨古城——長治市，位于長治市高新技術產業開發區，地處太焦鐵路及長太、長邯、長晉高速公路之樞紐，位置優越，交通便捷。
以下是網友對山西機電職業技術學院的評價，本評價不代表本站立場，所有信息來源網絡，如需刪除請出示證明聯系我們！
wx111s
山西機電職業技術學院是全國境內知名的?？茖W校，業機會很多，特別是山西的企業！畢業后找工作肯定不成問題！和學校合作的實訓基地很多，為學生的實踐操作能力的提高創造了便利條件！
玲玲芳
學校開設的課程為我們提供了很好的接觸專業平臺，有了全方位的基礎知識，為我們以后的工作方向有了多方位的選擇。
墨染錦年
學校很小，基本設施也正在完善，教學條件比較差。學生素質也不高。但在實習就業方面做得很好。
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不知道你們都是上過那個老師的課，我感覺有的老師也還可以呢，有的老師雖然知識淵博，但是在上課的時候好像就 葉敏 老師很優秀的...
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賜學弟學妹們`` 哎，從我畢業才發現，原來在學校時是多么幸福啊，畢業了還得自己工作，一工作就知道辛苦了。
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呵呵,這個就在我家對面,以前只吃過學校外面買的小食品
noavatar
我代表班級去后勤辦公室領設計紙，可是那位老師態度惡劣，還總以種種理由不給我開條。我先后跑了十幾次，我真想發火，但為了同學們，我還是一忍再忍了。 您知道那位老師說什么了嗎，他罵道，他的工作不是人干的事！我回來以后一天都很不高興，晚上，我想起這件事，我哭了，我的父母都是農民，父親一年都沒有固定的工作，可這位老師坐辦公室還大發雷霆說這不是人干的事。那我的父親呢？他連個不是人干的事都找不到。 還有，我讓后勤處工作人員修理燈管，可都過了一個星期了，他們還不來修，我找他們，他們也是滿腹牢騷.我理解人們在工作上可能因為人際關系等原因有些不滿，但是他們無論如何也不能把火發在我們這些無辜的學生頭上吧。
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我們的同學是學校的花朵，同時也是祖國的花朵，而我們的老師確是花房，要是沒有老師的幫助，沒有老師的細心照料我們永遠開不了最美麗的花朵。
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我們宿舍很好，在我們的學生公寓、公寓商品服務部、公寓洗衣.對不會洗衣的人很有處。其實我們應該鍛煉自己的自己能力的。
noavatar
我們學校建校已經有很久了，老師也是一流的，我很感謝我的老師過去對我的教導，也感謝學校給我提供的就業機會，我會更努力珍惜的。
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我是今年剛畢業山西機電職業技術學院 的大學的學生，看著這些熟悉的場景，才發現原來我的母校是這么的美，我懷念在這里度過的四...
