在日常社會生活中，即興演講使用頻率高。但相對命題演講、論辯演講而言，即興演講水平又是較低的。下面是小編為大家精心整理的即興演講開場白技巧，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒，感興趣的朋友可以了解一下。
即興演講開場白技巧
關于即興開場白，就其含義來說，主要是演講者在現場沒有準備的情況下，對眼前的場景以及突發事件等發表即興感言。而要做好即興開場白，就需要掌握以下幾點關鍵之處:
(1)即興開場白要應景、即時、扣題
例如，聞一多1945年在云南大學“紀念‘五四’大會”上的演講開場白:“血的青年們過來!繼承五四精神的血的青年站起來!怕雨嗎?今天是‘天洗兵’!我來講個故事:武王伐紂那天，陳師牧野的時 候，軍隊正要出發，天下大雨，于是領頭人說，‘此天洗兵’—把蒙在甲胄上的灰塵洗干凈，好上戰場攻打敵人。今天，我們集合起來紀念五四運動，天下雨了，這也是‘天洗兵’，不怯懦的人上來， 走進來!勇敢的人走攏來!”
聞一多做這個開場白的時候正好天降大雨，很多學生都因此準備回去避雨了，應景;而同學們打算回去避雨之際，聞一多發出“血的青年們過來!繼承五四精神的血的青年站起來”的呼聲，這讓大家 離開的腳步停了下來，即時;而“怕雨嗎”短短三個字，更是即情即景，緊扣主題，暗含“怕雨的同學可以回去，不怕雨的同學留下來”的意思，讓同學們在“五四精神”“血”的記憶面前自然不會答一 個“怕”字，這讓同學們停下的腳步站得更穩了。
(2)即興開場白要借題發揮
做好即興演講的開場白，其關鍵除了要應景、即時、緊扣主題，還要學會借題發揮。
借題發揮，可以從當下所見無關緊要之處講起。比如，在一個以贊美生命為主題的演講中，其開場白可以從描述演講臺上那些美麗鮮艷、芳香四溢的禮花說起;在一個非常受聽眾歡迎的演講場合，可 以從感謝白下觀眾的熱情說起。
即景且發揮得當，容易引起聽眾共鳴，繼而可以使接下來的演講容易為聽眾所接受。
(3)即興開場白要以情動人
英國首相丘吉爾曾經做過這樣的開場白，那是他在1944年美國圣誕節期間所做的演講:“我的朋友，偉大而卓越的羅斯?？偨y剛才已經發表過圣誕前夕的演說，并向全美國的家庭致以友愛的獻詞。我 現在能追隨驥尾講幾句話，內心感到無限榮幸。我今天雖然遠離家庭和祖國，在這里過節，但我一點也沒有異鄉的感覺。我不知道，這是由于本人的母親血統和你們相同;抑或是由于本人多年來在此所得 的友誼;抑或是由于這兩個文字相同、信仰相同、理想相同的國家，在共同奮斗中所產生出來的同志感情;抑或是由于上述三種關系的綜合?？傊?，我在美國的政治中心—華盛頓過節，完全不感到自己是 一個異鄉之客……”
在這里，丘吉爾就成功地在即興開場白中做到了以情動人。發言一開始，他就提到了羅斯?？偨y，把自己圣誕節的發言與羅斯福圣誕前夕的發言進行對比，并將自己的發言貶為“追隨驥尾”的言論 ，表明自己的榮幸，這在某種角度上說有“拍馬”之嫌，但丘吉爾本身的地位卻讓他免掉了這些嫌疑。他用“我的朋友”來稱呼羅斯福，并表明自己在美國“一點都沒有異鄉的感覺”，把英國和美國描 述為“文字相同、信仰相同、理想相同”的“同志國家”，并說明自己的母親是美國人，無不拉近了自己同美國聽眾的距離，句句在理，句句動人，因此很快就感動了當時的聽眾。
即興演講的方法與訓練
即興演講又稱即席演講，它是說話者在事先沒有充分準備的情況下，對眼前的事物、場面、情景有所感觸、生情動意、興致勃發而當場發表的演講。
一、即興演講的特點
1、突然性。2、廣泛性。
3、靈活性。4、精煉性。
二、即興演講的類型
第一種是命題性即興演講。
第二種是隨意性即興演。
第三種是論辯性即興演講，
三、即興演講的優勢
1、內容針對性強;
2、與聽眾、觀眾交流多;
3、形式更自然。
四、即興演講的難點
——思維的敏捷性
知識、思維、語言(口語)是演講成功的三大要素。
即興演講最需要的是優良的思維品質。
語言是思維的外殼，思維是語言的基礎。
一個人口語表達能力的高低取決于其思維能力的強弱;口語表達能力的提高，在很大程度上得益于思維素質和能力的提高。
與口才聯系密切的五種思維方法
形象思維、逆向思維、
質疑思維、類比思維、
邏輯思維。
強化形象思維，達到繪聲繪色
形象思維的概念是由大哲學家黑格爾最早提出的。它是思維主體運用直觀形象和表象揭示事物本質和規律的一種認知方法。
由于形象思維的起始點和立足點是外界具體而生動的各種形狀、顏色、聲音、場景等等，所以形象思維最顯著的特點就是直觀性、具體性和形象性。
形象思維在口語交際中的作用
在口語交際中，運用、強化和拓展形象思維，有助于我們將抽象的概念、紛繁的事物、復雜的道理等表述為具體、生動、鮮活的語言，使大家可觸可感，一聽即明。
形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動的翅膀，翩翩飛入聽眾的心靈。
科學家研究發現，人的左右腦有著不同的分工，左腦主要負責語言、分析、邏輯、數學的思考、認識和行為，即邏輯思維;右腦則負責空間形象記憶、直覺、想象、靈感、視知覺、美術、音樂等。
而現在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半，即左腦;負責形象思維的右腦恰恰沒有得到應有的、充分的開發和利用。所以我們進行形象思維基礎訓練，實際上就是要激活我們右腦的功能，訓練自己形象記憶、想象以及聯想的能力。
形象思維基礎訓練
“皮格馬利翁效應”訓練法
想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。說出他的面孔、發型、微笑的樣子，他的身高、體態、舉止，他講話的速度、音質和手勢等等，講得越詳細越逼真越好。然后，想象這位理想人物的品質和能力，說出他道德高尚、舉止優雅、才能出眾之處，以及具有所有你希望得到的品質和能力。要通過具體形象的描繪來設想這類抽象的品質。
強化逆向思維，做到語出驚人
逆向思維又叫反向思維、求異思維，它是對司空見慣的事物或已經被社會公眾普遍認同的觀點、主張反過來思考的一種思維方式。逆向思維最顯著的特點就是轉換思考問題的角度，即所謂的“反其道而行之”。
逆向思維有三種表現形式：
肯定視角、
否定視角、
非我視角。
逆向思維基礎訓練方法
小測試一
題目：有半瓶牛奶，瓶口用軟木塞塞住，不許敲碎瓶子，不許拔去塞子，也不許在塞子上鉆孔，怎樣才能喝到牛奶?
高情商,助力孩子即興演講
演講,是熟練運用語言,且能夠發揮語言的力量和魅力的一種方式。和有準備的演講相比,即興演講對于孩子更是一種鍛煉,當孩子能夠在臨時得到選題的情況下即興發表演講時,就意味著孩子擁有超強的邏輯思維能力,也完全能夠操控語言,運用語言來傳情達意,達到預期的表達目的。
實際上,即興演講并非僅僅指狹義上的演講,當把即興演講的范圍擴大,就會發現即興演講也包括與他人之間即興的交流。其實,除了預先有計劃的交流,大多數交流都是即興進行的,如孩子與他人的交流往往是即興的。正因為很多交流在真正發生之前沒有預期,也無法進行準備,所以相當一部分孩子都恐懼與他人交流,這是因為他們的表達能力還足、心理素質不好。
父母要想提升孩子的情商,就要有意識地培養孩子的語言表達能力,更要讓孩子擁有良好的心理素質,絕不能因為面對陌生人或者即將要進行一場交流而心生恐懼。
實際上,不僅僅是孩子,就是成人在面對即興演講時,或者是毫無準備就要當著眾人講話或者要與陌生人交流時,內心也會感到緊張。曾經有記者經過調查發現,那些整日在聚光燈下生活的歌星,在演唱會正式開始之前,也會緊張到要窒息,還有少數歌星因為緊張,甚至把歌詞都忘記了。
既然大明星都是如此,作為普通人,尤其是孩子,面對即興演講感到緊張就是情有可原的,完全無須為此而感到自卑。為了提升孩子即興演講的能力,在日常生活中,父母可以隨意地給孩子設定小小的選題,或者由孩子自己確定題目,進行臨場發揮。
在父母面前,孩子往往是最輕松隨意的,所以讓孩子緊張的即興演講練習選擇在父母面前展開,也是很合理的,能夠有效緩解孩子的緊張。當然,不管孩子有怎樣的表現,父母都不要指責孩子,而是要給予孩子大力支持和鼓勵,這樣孩子才能表現得更好。
所謂熟能生巧,當孩子在一次又一次即興演講的過程中變得氣定神閑,不再感到緊張,那么孩子的語言表達能力就會得到大幅提高,孩子的情商也會更加提高。
在最初進行即興演講的時候,如果孩子太緊張,腦海中一片空白,父母可以為孩子適當放寬即興演講的標準和要求,如允許孩子拿出紙和筆,給孩子幾分鐘時間,讓孩子簡單地在紙上寫下要演講內容的框架。這對于孩子而言就是一種提醒,以便在他們忘記自己要說什么的時候,看到紙上的內容點,能夠馬上受到啟發,甚至滔滔不絕地講起來。當然,因為紙上所寫的內容是要帶到演講臺上的,所以父母要提醒孩子,只能寫下關鍵詞作為提醒之用,而不能寫得密密麻麻,否則一旦緊張起來,只怕連寫的內容都看不清楚。
在孩子進行即興演講之后,父母還要針對孩子的演講進行簡單的點評。要注意,點評應該以激勵和認可為主,以批評為輔。提醒孩子注意控制語速,突出重點,在演講即將結束的時候進行總結,這些對于提升孩子的即興演講能力都是有很大好處的,也能讓孩子的即興演講事半功倍。
總而言之,孩子的語言表達能力原本就處于發展階段,父母要給予孩子足夠的信心和勇氣駕馭語言,而不要讓孩子對語言產生畏懼心理。等到孩子基本掌握語言表達技巧之后,父母還可以針對孩子的語言表達水平進行提升訓練,有的放矢地提升孩子的語言表達能力,讓孩子成為善于表達的社交達人。
