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國防教育本科論文2500字_國防教育本科畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-22 09:43 901 本科

導讀:國防教育本科論文2500字也是現在很多人都會寫作的一種類型,但是由于很多人對論文的寫作沒有什么相關的經驗,所以在寫作的時候也會覺得迷茫無措,本論文分類為國防教育論文,下面是小編為大家整理的幾篇關于國防教育本科論文2500字范文供大家參考。


  國防教育本科論文2500字(一):新時期下的高校國防教育發展現狀及對策論文


  【摘要】在我國高校教育中,開展良好的國防教育,不僅是教育教學的要求,更是國家安全教育的基礎內容,也是在教育教學中,培育學生綜合素質能力的關鍵內容。高校國防教育是國防軍隊現代化教育的必要基礎教育內容,也是開展國家公民教育的基本內容。在高校教育中,開展國防教育,是對學生未來的成長和發展負責的表現,也是國家和社會對未來人才的基本能力要求。


  【關鍵詞】新時期教育;國防教育;高校教育;教育現狀


  接受國防教育,是我國公民必然需要旅行的一項法律義務,也是國家公民教育的基礎內容。高校教育對我國青年學生有著巨大的影響作用,在高校階段開展國防教育,是提高新時代高校國防教育育人實效的重要步驟。近些年來,我國國防安全形勢愈加嚴峻,國際形勢也十分緊張,事實上,在我們所生活的方方面面,都存在著一定危害國家安全的隱患,因此,開展國防教育則顯得更加寓意深重。讓大學生在高校學習期間得到良好的國防教育,是提高我國國防教育水平的重要著力點。但是在當前教育中,依舊存在著很多不利于國防教育開展的現象,需要我們不斷的發現總結,并且展開有效的改進措施。


  一、新時期下高校國防教育發展的現狀


  在新時期下,我國的高校國防教育依舊存在著一些不容樂觀的現狀,其中,包括了教育教學理念與當前的社會現狀及學生學習需求不同步,學生工作內容與當前教育需求不相同,以及教學工作與學生實際生活不相匹配等原因。


  在互聯網+時代,學生們已經逐漸進入了新的社會經濟形勢之下,當前的教育形式和教育理念,卻依舊存在著一些弊端。大多數高校都存在著國防教育課程長期停滯的狀態,很多時候,學生壓根不了解本校課程中還有國防教育一項。在已有的國防教育課程中,我們依舊不難發現,大多數學校的國防教育還停留在單一的軍事化訓練+日常理論教育+宣傳教育的模式當中。這樣的教學方法,很難引起學生們的注意力,學生們對于國防教育內容的關注度也很難得到有效的提升,不少學生在學習國防教育內容時,會發現當前所教授的內容和實際社會發展現狀有所不符。這是因為很多教師在教學中,并未及時的革新教育內容,對實際上的國防力量情況了解的并不多,大多只是照本宣科。此外,我國高校國防教育大多在大學一年級展開,對于學生而言,這樣的教育頻率和效果都不高。但是在事實上,高年級的大學生則是走向社會的關鍵時期和重要時期,因此,教學資源分配的不均衡以及對學生實際情況了解不足,都導致了當前高校國防教育存在重視低年級,輕視高年級的情況。學生們通過校園內的國防教育增強全民國防意識,顯然是非常有難度的。此外,很多高校在國防教育方面所聘請的人才和專家,是很難保證當前國防教育需求的,尤其是有些專業人才本身的專業水平十分優秀,但是在教育領域,卻并沒有太多的經驗和能力,也就導致了高校國防教育課程變得非常乏味無趣,學生們并沒有學習的動力和探究欲望。在新時期高校教育中,學生們的個性化特點也日益凸顯出來,這也就意味著,傳統的教育形式和教育理念已經無法滿足學生的實際學習需求了,因此,在教育教學中,嘗試創新教學形式,豐富教學內容也是非常重要的。很多學生在學習國防教育內容時,并沒有完全的思考自身專業發展與相關教育內容之間的聯系,因此,高校國防教育還有很多不利于發展的因素亟待解決。


  二、新時期下高校國防教育發展的對策


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  在新時代的教育中,互聯網+給人們的生活帶來了日新月異的變化,由此所產生的教育教學新形勢,也需要教師們不斷的進行學習和完善。教師應當逐漸提升自身的思想水平和高度,革新教育理念,跟進當前教學環境的變化,更多的促進學生們的積極發展。網絡所帶給我們的挑戰很多,同樣的,也迎來了不同的機遇。在高校教學期間,教師應當根據時代所賦予社會和個體的不同特征,改變教學方式。當前互聯網+的時代使得我們的社會和個人更加具備了虛擬化、小眾化、透明化、數字化、平等化、平臺化等特點,在實際教育中,教師應當有效利用這些因素,來促進學生們對國防安全知識的學習進度。學生們應當在高校國防教育期間,樹立終身學習,對國防力量終身關注等習慣。社會不斷的更新換代,并不意味著學生們在某一階段進行了國防知識的學習,就能夠終身有效,而需要不斷的進行學習和關注,從而提升自身的思維能力和見解水平。


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  樹立求同存異的國防教育理念,是當前高校教學中,重要的教學導向。國防教育是與學生本身教育需求成正比的教學內容,對學生的成長和發展都具有重要的意義,因此,在開展國防教育的時候,教師應當根據目前學校所安排的教學內容和教學方向,結合現有的教學任務以及實際的國防力量情況,來展開更為看全面的教育教學。以學生學習需求為導向,更多的輸出國防教育內容,求同存異,尊重學生個性化發展,從而更加快速的推進高校國防教育事業。開展國防教育應當以高標準嚴要求進行,了解學生們的真實學習需求,從學生們自身的角度出發,認識到教育教學內容的側重點。只有如此,開展國防教育對于學生本身而言才有著重要的意義。


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  改善當前的教育環境,引導學生遵守紀律,是重要的教育保證。首先,學校方面應當充分保證學生們的物質基礎,促進國防教育的開展。例如設置專項教育基金,在常規教育教學以及軍訓等基本的教育費用之外,還要加大專項教育的投入力度。在招納人才方面,則更需要看重教育人才對于國防教育工作開展的理解和認識,除卻基本的教育水平之外,還應當看重人才的思想境界以及家國情懷等。在校園教育中,還應當加大宣傳力度,不應將國防教育變成一種校園擺設,而應當積極鼓勵學生們認知和理解國防教育知識與自身發展的聯系,全面提高學生們的整體素質。


  綜上所述,在高校教育中開展國防教育,所面臨的是更多的機遇和更大的挑戰,歷史的經驗告訴我們,落后就要挨打,我輩應當為實現中華民族偉大復興,從全面的角度,以發展的眼光教育學生,培養社會主義未來的接班人。


  國防教育本科畢業論文范文模板(二):高校國防教育在大學生思想政治教育中的價值探析論文


  [摘要]國防教育與高校思想政治教育相輔相成、互為依托,在開展大學生思想教育過程中,可以以高校國防教育作為推手,培養學生形成良好的價值觀、世界觀。與此同時,還應該明確思想政治教育的核心要素,需要關注學生非智力因素的培養,滿足我國教育要求,培養學生成為復合型人才,使學生具備良好的道德素養,提升學生的綜合素質,為國家儲備人才。


  [關鍵詞]新時期;大學生;高校國防教育;思想政治教育;價值


  [中圖分類號]G645[文獻標志碼]A[文章編號]2096-0603(2020)36-0001-03


  高校需要在知識經濟時代關注學生的思想教育,同時應該挖掘國防教育在大學生思想政治教育方面的價值,靈活利用國防教育內容,塑造學生形成正確的“三觀”,豐富思想政治教育內容,合理利用教學時間,推動學生全面發展。


  一、高校國防教育的社會教育價值


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  學校國防教育是提高全民國防意識的基礎,也是學校德育的重要內容,還是青少年推進公民素質教育的有效途徑。大學生思想政治教育工作是一項系統復雜的工程,具有非常大的難度,教師需要靈活地選擇教學方式,引用思想政治教育領域內容,通過多種渠道、多種方式培養學生的非智力因素,使學生可以在大學階段形成良好的品格、堅韌的毅力等。為了進一步提升思想政治教育水平,在教學期間引入國防教育具有非常大的價值,國防教育是思想政治教育的組成內容,與思想政治教育相輔相成,在大學生思想教育過程中,引入國防教育可以充實思想政治教育內容,同時還可以使學生掌握國防方面的知識,培養學生形成愛國情懷,滿足教育部對高校教育提出的要求,全方面培養學生的能力與職業素養。


  高校國防教育在學生思想政治教育方面具有非常大的教育價值,從學生角度分析國防教育的價值,可以使學生由自然人向社會人轉變,提升學生的心理思想成熟度,向學生灌輸與國家相關的知識,從而使學生形成愛國意識,在國防教育作用下,還可以使學生具備強硬的心理素質,對學生人格的塑造也有良好的作用。高校開展國防教育培養學生的綜合素養期間,需要明確教育目標,并對教育工作進行社會定位。高校進行教育工作,需要明確教育目標,培養什么類型的人才以及用什么方式培養符合社會需要的人才,是高校需要重點研究的內容,這也是高校響應教育部要求必須完成的工作。


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  我國現代化發展期間,需要大量優質人才推動社會轉型、經濟發展,所以必須圍繞中國特色社會主義道路發展,提煉思想政治教育知識,挖掘教育領域有價值的元素開展針對性教育工作。高校是國家人才儲備輸出的主要場所,為了推動我國特色社會主義發展進程,為國家培養合格的接班人,必須提升教育水平,同時應該關注學生綜合素質的培養,提高學生的思想政治境界,這是保證我國未來建設者——接班人,具有足夠的能力完成時代交接的必然要求。為此,應該借助思想政治教育傳授大學生正確的發展觀,為學生塑造正確的世界觀、人生觀以及價值觀,同時使學生了解我國目前的發展形勢,掌握足量的信息后,對于學生未來發展會起到極大的幫助。通過高校國防教育可以改變傳統教育存在的弊端,使學生擁有理想與信念,可以防止在經濟一體化趨勢下,學生受到網絡不良信息的干擾,影響學生未來發展定位。


  目前,部分高校學生形成錯誤的思想,將賺錢作為衡量人生價值的唯一評判因素,這樣會使學生形成畸形的發展觀,對學生長久發展非常不利,也可能會使我國未來人力資源輸出出現斷層的情況。為此,必須在高校思想政治教育以及國防教育過程中,通過知識的宣導,培養學生形成正確的價值觀,在增強學生生存能力以及工作技能的同時,還應該通過國防知識,使學生形成愛國意識、自我觀念,完善學生的人格結構,確定其在社會中的發展定位,傳遞社會文化,從而使學生具有較大的格局觀,進行社會定位明確其在社會中扮演的角色,并不斷朝制定目標前進,在實現自我價值的同時,還可以為祖國發展貢獻一分力量。人類推動社會發展,所以個人成長對于社會而言有非常大的作用。為了推動社會發展,個人需要具備勞動技能以及傳遞社會文化的能力,與此同時應該進行社會角色定位,培養個人形成自我觀念,這是構建和諧社會、推動社會發展,對個人能力的要求。


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  大學生對我國社會主義道路發展有著不可忽視的作用,必須根據國家提出的社會主義建設發展目標,有針對性地培養學生,并使學生從意識上由單純的學習者轉變為承接時代交接棒、推動社會發展的建設者。高校開展思想政治教育工作,使學生明確未來發展道路,并進行社會角色定位,讓學生適應社會、參與社會、感受社會,這是使學生形成獨立意識的良好手段。同時還應該從社會層面分析時代發展的規律,以此為前提條件,合理設計思想政治教育內容。當代大學生生活在和平時代,所以在協作意識以及集體觀念等方面表現欠佳,缺乏社會責任感,這在高校學生身上集中體現。


  為了改變這種不良習氣,開展國防教育變得異常關鍵。高校教育人員需要發揮國防教育的育人價值,同時應該根據學生目前存在的不良習氣,制定教育目標,借助國防知識,規范學生行為,使學生在教育期間形成組織紀律意識、崇尚集體主義,并形成獨立生活能力。除此之外,高校教師還可以在國防教育期間,使用多媒體向學生展示我國國防建設路徑以及軍人方面的知識,通過國防教育不僅可以提升學生的科學文化素養,還可以在軍事訓練、講解軍事科學知識過程中,改變學生對國防軍人的固有觀念,通過各種知識的傳授,也可以在一定程度上為國防建設儲備人才。


  二、高校國防教育的思想教育價值


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  高校需要注重人才培養,大學生作為我國未來中國特色社會主義道路發展的建設者以及接班人,對于實現中國夢有不可或缺的作用。為此,根據國家發展需要,進行專項培養,同時應該根據國家提出的人才強國戰略以及科教興國要求,開展思想政治教育工作,培養學生形成正確的世界觀、價值觀,同時應該向學生分析我國發展現狀以及世界發展情況。通過多維度對比,使學生明確我國的國際地位,為了能在激烈的國際競爭中保有優勢,需要進一步推動國家現代化發展的宏偉目標,同時應該掌握現代化知識,使學生形成正確的思想觀念,利用國防教育為學生在大學階段塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。


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  通過調查發現,部分學生在當前階段并不具備良好的個人素養,甚至有錯誤的發展觀念,僅以財富資源持有量作為人生發展的目標,出現這種情況與高校思想政治教育有極大關聯。為了培養現代化高素質人才,必須加大思想政治教育力度,明確我國未來發展定位并開展專項教育,引入國防教育,對高校學生進行專項訓練。國家作為一個整體,將社會主義基本制度與集體主義緊密地連接在一起,推進教育工作可以在極大程度上發揮國防教育價值,這也是實現共同富裕目標的良好手段。開展思想政治教育,必須明確教育核心以及目標,引入國防教育推動思想政治教育是不錯的手段,并且需要向學生普及中國特色社會主義事業發展進程以及現狀,使學生了解全國各族人民堅持科學發展觀、建設社會主義等內容。


  在對學生進行國防教育期間,學生可以將個人意志融入國家意志中,與大眾一同建設和諧社會。除此之外,開展國防教育,還應該將理論與實際緊密聯系在一起,通過訓練規范學生的自身行為,通過各種活動,強健學生體魄。教師還應該講解我國抗戰時期的名人事跡,講述革命先烈在戰爭年代的感人事跡,渲染學生情感,增強國防教育效果。


  三、高校國防教育的軍事教育價值


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  我國具備完整的軍事系統,可以抵抗外國的侵略,保護我國領土不受侵犯。當前,高校根據教育部對教育工作提出的要求,積極推進思想政治教育工作,使學生通過政治教育,提升自覺性,借助國防教育使學生形成國防意識以及愛國意識,增強學生的愛國精神。


  高校學生作為未來社會的中堅力量,對我國開展現代化發展事業,實現中國夢有非常重要的作用。高校遵循教育部指示,開展國防教育培養現代化人才,為國家發展建設儲備后援力量。與此同時,需要在思想教育期間,根據國防教育,創新教育方式,提升教育效果,提升思想境界,并使學生在接受國防教育期間,產生愛國主義意識。國防意識作為評判國家現代化發展的重要指標,具有非常大的研討價值。在我國現代化發展期間,必須重視國防教育工作,使學生在國防教育期間增強民族榮譽感,形成愛國主義意識。我國是社會主義制度的國家,發展模式與其他國家不同,中國人民歷經艱辛磨難,擺脫壓迫,完成民族獨立、人民解放的歷史使命,并通過社會主義道路走上民主富強的道路。這些都是學生需要了解的內容。


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  新時期,我們需要堅定不移地響應黨的號召,進一步推動中國特色社會主義發展。與此同時,需要抓住歷史機遇,遵循習總書記在十九大會議中的指示,大力推進現代化發展,同時應該了解國際發展形勢,掌握現代化建設需要,并防止國民受到多元經濟文化的沖擊,從而產生錯誤的發展觀念。還應該防止霸權主義、強權政治對我國社會主義制度發展形成的干擾,為此必須了解影響亞太地區安全的因素,提高警戒意識、團結民眾、明確發展目標,為祖國長治久安而努力。


  考慮到目前世界形勢,需要在推進中國特色社會主義事業的同時,認識國防對我國發展起到的作用,在和平年代提升民眾的憂患意識,并通過國防教育使高校學生形成國防觀念。高校學生作為祖國未來事業的接班人,承擔著發揚民族文化,推進民族發展的重要使命。為此,高校必須重視學生的思想政治教育工作,使學生明確自身定位,并且需要配合國防教育,使學生形成國防意識,了解國防對我國發展起到的重要作用,這也是為國防輸送優質人才的有效方式。使高校學生通過國防教育后,形成居安思危的國防觀念,這樣可以在世界形勢日益復雜的今天,提升我國安全程度。與此同時,高校作為祖國人才輸送的生源地,需要根據國家發展需要,進行專項教育,使學生在政治思想教育以及國防教育雙向作用下,了解未來發展使命,通過國防教育喚醒學生的愛國熱忱,同時通過國防知識的普及,使學生形成國防意識以及國防觀念。知道在和平年代依然要保有居安思危的國防意識,并通過各類網絡信息渠道,宣傳國防知識,提升公民的國防意識。


  作為社會主義道路發展的保障,國防工作具有無可比擬的地位,因此高校需要在教育改革背景下,改變傳統教育模式,關注學生綜合能力的培養。同時還應該將愛國主義教育與國防教育緊密地聯系在一起,借助軍人不怕苦、不怕累的精神,并通過各項軍事活動,培養學生形成堅忍不拔的品行,規范學生的行為習慣。另外,還可以樹立模范,使學生在榜樣的作用下,形成良好的行為習慣以及道德品質,從而完成時代交給學生的任務,保衛祖國并推動祖國發展。


  四、高校國防教育的心理教育價值


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  人的行為會受到主觀意識的影響,影響他人行為舉止的主觀因素,包含法制、政治、道德,人的行為還會受到情感情緒認識的操控,因此需要將影響他人的心理因素與品德形成放在一起進行研究。


  高校進行學生品德思想教育的同時,必須注重學生心理因素對品德的影響。在當前階段捕捉學生的心理,研究學生心理變化規律,配合思想政治教育,進行全方位把控,并遵循學生生理發展規律,合理地引入思想政治教育內容,提升教育工作效果。高校教師開展思想教育工作期間,要考慮學生可能會因為地域文化的差異,導致其思想以及行為有極大的差異。為此需要在思想政治教育過程中,考慮生活背景、民族習慣、生活閱歷等多個方面對學生造成的影響,并在此基礎上分析學生的心理素質差異,結合這些因素選擇普適性強的課程進行教育宣講。與此同時,需要根據學生的心理規律分析結果,有針對性地開展國防教育工作,從而使學生接受教育內容,在極大程度上提升教育效果。


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  目前,社會處于信息化時代,經濟一體化發展趨勢下,受到多元經濟、文化沖擊,影響學生的思想觀念。大學時期正是學生思維活躍的階段,為此需要防止多元化思想對學生思想形成的沖擊,高校政工人員必須從宏觀角度分析思想政治教育工作,同時還應該發揮國防教育在思想觀念方面的優勢,挖掘國防教育的核心價值,推動思想政治教育工作,同時應該根據學生目前的心理發展規律,合理選擇教育內容,創新教育模式,發現學生在當前階段存在的認識偏差,結合實際案例通過科學的教育方法,規范學生的行為,改變學生的認知偏差。


  除此之外,情感作為心理的推動源,會在極大程度上影響學生的行為以及對待事物的看法,因此需要從人類情感層面入手,配合國防教育內容,強化學生的意志,使學生形成勇于攀登、克服困難的品質。另外,還應該在教育期間引入具備對抗性、冒險性的團體活動,組織各種軍事比賽,使學生可以在活動期間形成堅忍不拔、勇于拼搏的精神。


  五、結語


  高校需要在當前階段掌握教育部教育改革要求,同時需要重視大學生的思想政治教育,以國防教育作為提升思想政治教育水平的工具,利用思想政治教育內容,培養學生形成綜合素養。與此同時,關注學生非智力因素的培養以及發展,應該在教學期間引入反饋機制,進行動態追蹤,掌握學生對國防問題的掌握情況以及學生各方面能力的培養進度,發現教學工作存在問題后,及時制定解決方案,將國防教育作為大學生思想教育的構成元素,大力推進國防教育,這樣可以在極大程度上提升高校思想教育工作的效果,滿足教育部對高校教育工作的要求,全方位培養學生形成良好的綜合素養,為國家儲備現代化復合型人才。

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