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大學國防教育論文3800字_大學國防教育畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-22 09:51 475 大學

導讀:大學國防教育論文也是現在很多人都會寫作的,但是要怎么寫出優秀的論文,就成為了現在很多人比較關注的話題,本論文分類為教育論文,下面是小編為大家整理的幾篇關于大學國防教育論文范文供大家參考。


  大學國防教育論文3800字(一):新形勢下大學國防教育之我見論文


  摘要:新形勢下大學國防教育,一要提高認識,培養樹立全民大國防的觀念;二要整合資源,加強國防教育的針對性和時效性;三要營造氛圍,綜合運用現代方法,拓寬宣傳陣地;四要采取靈活多樣的形式開展國防教育宣傳工作;五要重點突破,加強在校學生的國防教育工作。關鍵詞:新形勢;國防教育;新途徑中圖分類號:G418


  文獻標志碼:A


  文章編號:1002-0845(2012)03-0026-02


  收稿日期:2011-01-16


  作者簡介:王慧敏(1970-),女,河南郾城人,講師,碩士,從事思想道德教育研究?!皣澜逃ā钡谖鍡l規定:“中華人民共和國公民都有接受國防教育的權利和義務。普及和加強國防教育是全社會的共同責任?!睂O子日:“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也?!碑斍皣H形勢波譎云詭,國內改革發展攻堅克難,更應培養全民國防意識,大力加強國防宣傳教育,加強國防建設。只有強大的國防,才能使我國屹立于世界強國之林,才能使我國社會主義建設和諧發展,才能保障我國人民生活幸福和安寧。


  我國一直十分重視開展國防教育,全民國防觀念日益加強。但是,在教育實踐中,也存在一些問題:教育組織松散,各職能部門職責不清,主管不明;教育內容相對滯后和零碎,缺乏系統性、針對性;教師隊伍缺乏,教育方法單一,缺乏感染力、滲透性;教育制度不能堅持經常性。


  從國家戰略層面上來看,隨著形勢的發展,我國國防教育將面臨著更加嚴峻的挑戰。面對新的形勢和任務,國防教育工作必須堅持以黨的創新理論為指導,圍繞國家安全和發展的戰略需要,樹立科學發展觀理念,以開闊的視野、開放的思路、全新的視角探索開展國防教育的新途徑,尋求新突破。


  一、強化認識,樹立全民大國防的觀念


  一是要明確在地方開展國防教育是貫徹落實國家法律法規的要求?!秶澜逃ā芬幎ǎ骸耙磺袊覚C關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織以及基層群眾性自治組織,都應當根據各自的實際情況組織本地區、本部門、本單位開展國防教育?!?/p>


  二是要樹立全民參與的大國防觀。國防不僅僅是通過軍事力量與軍事手段“保疆界,護版圖”,而且要放眼世界政治格局和我國的國際地位,著眼于國家的長期安全穩定和繁榮富強,從軍事與政治、軍事與經濟、軍事與思想文化的相互關系中去理解國防。


  三是要加強對領導干部的國防意識的培養。各級黨政領導干部負有組織、指導全民國防教育的重要責任。抓好領導干部國防教育,對于普及國防教育、強化全民國防意識、促進國防建設健康發展起著引領帶動的關鍵作用。應著力提高領導干部的國防素質,充分發揮領導干部的帶頭作用,進一步激發領導干部關心支持國防和軍隊建設的積極性,推進國防教育工作深入發展。


  二、整合資源,加強國防教育的針對性和時效性


  一是加強資源提煉,充實國防教育的內涵。要把國防教育和中國傳統文化緊密結合起來。中國的傳統文化本身就博大精深,在國防教育中應盡可能地把新時代的愛國主義和傳統的文化精粹相輔相成、融匯貫通;要把國防教育和社會主義核心價值觀緊密結合起來,把愛國主義融入到正確的人生觀、世界觀培植中去。要把國防教育與知識教育緊密結合起來,尤其是對學生的國防教育,要進校園、進教材、進課堂,在學習知識的過程中培養他們的愛國主義精神和情操。


  二是要更新內容,提升國防素質。人們對知識和信息需求的強烈愿望,決定了必須把國防教育的內容調整到與國防相關的知識信息和技能方面,不斷增強國防教育的吸引力和感召力。要圍繞提升國防素質這個核心,進一步充實教育內容、豐富教育內涵,認真研究社會各階層、各群體在國防意識方面需要解決的問題;認真研究經濟體制、社會結構、利益格局深刻調整給人們的國防觀念帶來的新影響;要努力形成由國防理論、國防精神、國防歷史、國防技能、國防法制以及國防形勢等構成的內容體系,結合新形勢下加強國防教育的有效途徑和具體辦法,增強國防教育的系統性、針對性和實用性。要注重由一般理論說教向傳授國防知識轉變,向學習新時期軍事斗爭準備的有關理論轉變,進一步強化形勢戰備教育,引導廣大干部群眾居安思危,克服和平麻痹思想,調動起關心、支持、參與國防建設的積極性。


  三、營造氛圍,綜合運用現代方法拓寬宣傳陣地


  一要注重經?;男麄鞴ぷ?。充分利用征兵工作、擁軍優屬以及“八一”、“十一”、“全民國防教育日”等重大節日、紀念日活動等時機,圍繞不同主題,組織開展國防和軍隊建設成果展,通過軍事日、國防知識競賽等群眾新聞樂見的教育活動,促進國防教育社會化和經?;?。


  二要充分發揮現代傳媒功能,采用各類人民群眾喜聞樂見的形式進行宣傳。一是社會各部門、各單位可根據具體情況,定期舉辦一些國防教育講座活動,邀請有關專家介紹世界軍事形勢、有關熱點問題和國防高科技、高技術戰爭知識,或邀請老將軍和軍隊離休于部作有關國防的傳統教育等。二是學校和社會各部門、各單位可根據具體情況,定期組織參觀具有國防教育功能的場所。部隊在進行重大的軍事行動(如軍事演習、外出駐訓、閱兵儀式等)時,可以邀請群眾觀摩;部隊還需經常地有意識地與地方聯合開展一些軍事展示聯誼活動。三是充分利用轄區有線電視臺、市人民政府信息網等宣傳窗口,廣泛宣傳國防知識、國防法規和新時期擁政愛軍、擁軍優屬活動的重大意義,以及愛軍擁軍活動中涌現出來的先進人物和模范事跡。鼓勵創作有關國防教育的影視作品,定期選擇一批保家衛國、建設祖國的優秀愛國主義影片,在有線電視臺集中時間播放,加大國防教育的覆蓋面。對全社會大力開展擁軍優屬、擁政愛民、軍民共建活動,慰問軍、烈屬和榮譽軍人,開展關心退伍軍人活動,參加保護軍事設施和支援國防建設活動,舉辦軍民聯誼活動,宣傳并表彰擁政愛民、擁軍優屬先進個人和單位。


  四、采取靈活多樣的形式,開展國防教育宣傳工作一是國防教育的方法要注重靈活多樣。目前我國的國防教育對象,涵蓋了全國黨政軍民學等各個領域的成員,其中,武裝力量是國防教育的主體對象,各級干部是國防教育的關鍵對象,學生是國防教育的基礎對象。國防教育內容則包括理論、精神、知識、技能等方面。國防教育對象的廣泛性和內容的豐富性,要求國防教育的方法必須靈活多樣,這是國防教育過程優化的關鍵。


  二是拓展新的教育陣地。當前,互聯網和手機通信網已覆蓋我國城鄉大部分地區,網絡、手機完全融入人們的生活,國防教育要重視這塊“陣地”的建設,提升其在人們生活中的影響力。要重視開發利用互聯網、移動通訊、公共網絡、電視、車載通訊等城鄉新的公共場所平臺,廣泛傳播國防知識,切實增強國防教育的吸引力、感染力,提高國防教育的受眾面和教育效益。


  三是聚集力量,拓展國防教育平臺。采用委托專門的機構、聘請專業的人員、組建專門的公司等途徑,把國防教育“分塊細化”、“包干落實”,在教育形式的市場化運作上進行有益的探索。比如,找廣告公司具體操作對公眾的宣傳,找市場調查公司進行對教育對象的信息采集,可聘請高校教師、業內人士等專業人員,可以聘用或組建文藝創作演出隊、影像動漫制作隊等多種形式的有償服務,組織開展國防知識的教育和傳播。


  五、重點突破,加強在校學生的國防教育工作


  《國防教育法》第十三條規定:“學校的國防教育是全民國防教育的基礎,是實施素質教育的重要內容?!?/p>


  一是是加強國防教育師資隊伍的建設。一方面,應多招聘一些具有碩士以上學歷并且專業與國防教育相近的研究生加入教師隊伍,建立一支年齡、學歷、職稱結構合理的教師隊伍。另一方面,應通過各種途徑和方式,加強對已有國防教育師資的繼續教育,使國防教育師資不斷更新知識內容,提升知識層次,改善知識結構。


  二是完善教育內容,構建國防教育施教體系。為進一步提高教學效果,應充分合理地利用軍事理論課,在教學內容上多講一些現代軍事科技知識,多運用現代教育技術手段,著眼大學生軍事技能訓練基地化發展方向,采取有效措施建立綜合性大學生訓練基地,確保軍事技能訓練的質量。國防教育與思想政治教育要相互促進和相互滲透,兩者是一個有機統一的整體,要有計劃、有組織地開展一些經常性的國防教育活動,利用各種形式和途徑,寓教于樂,使其成為大學生國防教育的重要補充。


  三是組織開展國防知識競賽、國防征文評選、演講比賽等活動,在寓教于樂中使廣大學生接受國防教育。要努力創新國防教育的形式和方法。國防教育內容的豐富性和對象的廣泛性,決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩,努力增強時代感、針對性和創造性。


  我國2001年4月28日頒布《國防教育法》,距今已十多年了。日前,中共中央、國務院、中央軍委下發《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》(以下簡稱《意見》),這是加強新形勢下國防教育工作的又一重大舉措。加強國防教育,增強全民國防觀念,是一個國家、民族生存發展的基礎,是關乎國家安危、民族興衰的戰略問題。我們要認真學習貫徹《意見》,繼續深入貫徹黨和國家關于加強全民國防教育的一系列決策部署,貫徹《國防教育法》,不斷增強全民國防觀念,努力建設和鞏固強大的國防。


  大學國防教育畢業論文范文模板(二):在大學社會學專業學習中融入國防教育的探索研究論文


  【摘要】本文闡述了大學生接受國防教育的重要意義,以及國防教育作為一門新的學科和課程在大學中的現狀,對如何在高校社會學教學中融入和開展國防教育提出了幾點看法。


  【關鍵詞】大學;社會學;國防教育


  1當代大學生接受國防教育的必要性


  在當今中國說道最流行的一個詞語,那非“中國夢”莫屬,中國夢,簡言之就是實現中華民族偉大復興的民族愿望。作為高校大學生,很容易從理論的角度來看到“中國夢”之必要性與現實性,但是卻未必對“中國夢”順利實施的客觀環境及保障條件有充分的認識和了解,特別是我們國家的國防建設,因此切實有效的大學國防軍事教育勢在必行,刻不容緩。


  目前,中國的周邊環境日趨不穩,與鄰國的領土爭端愈演愈烈,而我們的國防建設,無論是從軍隊組織建設,還是從軍事科技角度來講,都有很多缺陷亟待改革,可是廣大大學生由于并未經歷過任何戰爭,依然認為中國所處的環境是安全和平的,中國不會發生戰爭,大多沉醉于和平年代的歌舞升平中,更有甚者,不僅失去了應有的集體主義感,甚至跌入自私自利的深淵,對身上的責任一無所知,只顧自我感受,不能控制自身言行。這種安逸現狀的個人主義作風比國防建設本身要可怕和殘酷的多。


  因此,讓當代大學生接受或強化國防教育勢在必行,它不僅關系到當代大學生的全面素質的提升和全面的成長,更能夠喚起學生群體的憂患意識,充分了解我們國家所處的國際競爭環境,為實現我們每個人的“中國夢”而有所作為。


  2大學階段國防教育的現狀


  國防教育對實現“中國夢”有著巨大的現實意義,因此在大學課程中,基本所有高校都開設了《高等學校軍事教程》來灌輸的國防思想、國防知識以及處理國際軍事問題的方法,這是十分及時的,也是十分可貴。但是這門課程在開設過程中效果并不盡如人意,由于很多因素的制約名沒有達到應有的預期效果,具體表現為以下幾個方面:


  2.1對國防教育的觀念淡薄


  國防教育的實施不僅僅是一個教育過程,首先影響其效果和實施的是一個認識過程。在國防教育的實踐過程中,一些教師和領導并未真正意識到國防教育的重要性與必要性,存在認識偏差,認為和平與發展是時代的主題,學生的主要任務是學習科學文化知識,國防教育可有可無。在教師這種“教”的觀念的影響下,最終導致了學生“學”的不重視與無意義。國防教育在大學教學中貫徹不到位、不徹底,首要因素就是觀念問題。


  2.2在高校沒有形成專業性的國防教育機制


  國防教育作為一門課程,需要有與之相適應的組織管理機構相支撐,然而目前高校國防教育的開展多依托武裝部或軍事理論教研室開展,缺乏專業的師資隊伍,多為行政人員或相關專業的人員兼職,難以保證國防教育的正常開展及國防教育機構的職能發揮。


  2.3國防教育教學活動不規范


  學科教研活動的規范是提高國防教育教學質量的保障,實踐中不少高校普遍存在著教學不規范的問題,如教材不統一、教學形式單一、課時無法保障等。在軍訓中,很多高校訓練時間受場地、經費等的影響而低于教學要求,訓練科目少,缺乏創新,致使學生從一開始便對國防教育滋生反感與厭煩情緒。


  3在大學社會學專業學習中融入國防教育的探索


  要有效地增加大學生的國防意識,更加深刻的普及國防知識,僅僅靠每周一節的軍事理論課是不夠的,將國防教育滲透到專業學科學習中是一種良好的解決途徑。下面是我個人站在學社會學專業的角度,對在社會學專業中融入國防教育這一問題的幾點的思考:


  3.1在社會學專業學習中引入國防相關話題


  在專業學習中,將國防教育融入社會學學習最直接、有效的方式就是將其轉化為專業話題或專業問題,也就是說,從社會學的學科視角來研究我國國防教育的相關問題。從國防教育的現狀我們看到,國防教育在高等學校的教學效果之所以收效甚微,除了現實環境的種種制約之外,不乏相關的體制機制問題。近年來,中央和地方針對高校國防教育嘗試了若干措施,但其多為指導性法規且對細節規范不夠具體,在運行過程中由于缺乏相關機制的保障,所以效果并不明顯。面對如此問題,急需從社會學的視角給予相應的回應和面對。通過在社會學專業的學習中引入國防教育的相關話題,不僅能夠為社會學專業的學習提供新的領域和研究對象,反過來更能夠對社會學理論加以豐富和詮釋。如在社會學專業課中講解“關系性”視角、沖突論、系統論等知識時,都可以引入國防問題加以說明和講解。對這些問題的探討不僅可以實現跨學科研究,更可以在社會學專業的視角下尋求出提高國防教育質量的有效路徑,在社會學專業學習中融入國防教育,實現對在校大學生國防教育的目的。


  3.2從社會學學習中加深對國防教育的理解


  現在社會中,眾多不同的學科趨于交叉和融合,高校里許多學科課程教育中不少知識也涉及國際關系、國際戰爭的國防知識。因此利用高?,F有社會學教育的師資教材等資源進行教學,再加上教師適當的教學指導,完全可以達到國防教育的目的。在高校社會學教育中,教師可根據教材內容,結合學生實際,突出以下內容:(1)描述國際關系形成發展的社會學機制及后果,讓學生了解國際關系結成前因后果及其對歷史進程的影響,以此激發學生振興中華的使命感和革命英雄主義精神。(2)中華民族近代國弱無防的屈辱史,血淚斑斑的近代屈辱錄,亦是我們對學生進行國防教育必不可少的內容。(3)總結介紹國防意識、軍事科學理論等知識點以及近代國家領土海洋糾紛、祖國統一大業的相關情況、國防科技的發展等,引入時事熱點問題。


  3.3結合社會學的學科特點,培養學生的愛國主義情懷,激發愛國熱情


  大學生接受國防教育的實際意義在于培養愛國情懷,激發愛國熱情,培養民族自豪感和民族團結精神,激發集體榮譽感和強化集體主義精神,以符合社會主義公民道德修養和綜合素質的需要。當前,開展學生軍事訓練是我國提高全民國防意識和加強國防后備力量建設的重要舉措。通過軍訓,學生在政治思想、組織紀律、軍事技能、生活作風上取得了一定的進步。然而在許多高校,軍訓之后既沒有后續的軍事訓練,又沒有開設軍事理論課,這樣使軍訓成果在之后的大學生活里得不到及時有效的鞏固,甚至導致軍訓成果前功盡棄。因此,在社會學專業的學習中,應該講國防教育貫穿并融入其中,努力培養學生的愛國主義情懷,激發愛國熱情。


  4結語


  在社會學課程教育中融入國防教育的內容是一個有益的探索和嘗試,通過在社會學課程中引入國防話題,將社會學知識運用在軍事領域,結合教學內容分析聯系,能夠讓學生更好地對我國政治、經濟、軍事、國防等知識融會貫通、充分理解,強化大學生的國家和民族觀念,激發他們的愛國熱情,將來為民族的強盛和祖國的富強做出貢獻。

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