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家庭教育的論文4000字_家庭教育的畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-22 10:08 557 家庭

導讀:家庭教育的論文4000字如何寫作?相信在工作中很多人都是需要寫作相關的論文的,而且不同的專業的論文寫作也都是會有不同的要求的,本論文分類為家庭教育論文,下面是小編為大家整理的幾篇關于家庭教育的論文4000字范文供大家參考。


  家庭教育的論文4000字(一):淺論現代媒體與幼兒家庭教育的密切關系論文


  摘要:以互聯網、無線通信網、有線網絡等渠道作為運作平臺的現代媒體,對人們的生活帶來了全方位的影響,給幼兒帶來了豐富的文化資源,豐富了幼兒家庭教育的內容及形式。在享受現代媒體帶來的便利的同時,現代媒體對家庭教育也帶來了沖擊。如何應對這一挑戰,創新家庭教育迫在眉睫。


  關鍵詞:現代媒體;幼兒教育;關系


  中圖分類號:G61文獻標識碼:A文章編號:1673-9132(2021)09-0169-02


  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.09.084


  當今時代,互聯網走進千家萬戶,被稱為“第五媒體”的現代媒體正以其自由、開放、互動的特性,影響了現代人的日常生活,由于幼兒喜歡新生事物的特性,無形中對其影響度會更大。過去幼兒的教育已經不能滿足日益變化的幼兒環境,所以現代社會幼兒教育已經成為目前家長亟待去思考和探索的問題,也引起了社會各界對幼兒教育的研究,探索如何利用現代媒體教育來滿足現代幼兒健康成長的教育。


  一、現代媒體對兒童家庭教育的影響


  目前很多兒童的日常教育都是通過社會媒介來進行傳遞和發布的。在日常生活中,兒童接觸最多的就是電視和電腦,他們會通過電視和電腦播放的內容來搜集信息儲存在自己的記憶里,所以這些媒體所播放的內容在很大程度上直接影響了兒童身心能否健康成長。


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  電視作為人們日常接觸最多的大眾媒介,給人們的生活也帶來了極大的影響。幾乎每個家庭都安裝有電視,很多家庭的兒童每天都會有看電視的喜好,良好的電視曲目的播放可以很好地影響兒童的健康成長,反之兒童也會受到不良視頻的影響,養成不好的習慣等。


  1.優質的電視內容可讓兒童形成積極向上的思想。兒童由于心智正處于形成期,電視節目播放所傳遞的東西很大程度上影響了其在思想上的各種認知,電視是以視頻的形式直接展現給兒童的,所以對他們來說很多東西都會按照電視上的操作去模仿,好的電視內容可以幫助兒童積累知識,養成好的習慣。


  2.不好的電視節目也會影響兒童的健康成長。由于電視作為大眾媒介之一,會受到很多群體的關注和喜愛,為了取得最大的經濟收益,在電視節目的播放上并不是所有的都適合兒童去觀看,如果兒童長時間的觀看也會嚴重影響兒童的思想健康,畢竟兒童的心智還處于發展時期,容易受到這些外界不良因素的影響而發生改變。由于電視播放的節目非常廣,容易讓兒童上癮,有的兒童長時間看電視、家長在阻止的時候還會引發兒童不理解的哭鬧等等,這些都不利于兒童的健康成長。


  3.家長要采取一定的措施來規避電視對兒童的不良影響。作為家長,首先,要注意兒童看電視的時間和電視內容,在看電視以前就要和兒童講清楚每天可以看電視的時間控制在1小時左右,對于適合兒童看的節目可以適當地延長,但是也不能過長。其次,家長要關注兒童所看的節目內容,不適合兒童看的節目要堅決制止,家長最好的方式就是能夠和兒童一起去看電視,這樣在觀看的過程中可以主動地和兒童溝通,讓兒童能夠積極地給家長講解所看電視節目的內容,這樣家長就可以很好地去了解兒童對電視節目中的各種事物的認知,對于兒童不懂的知識,家長也可以第一時間給予講解,引導兒童良好思想的發展。


  總之,好的電視作品可以給兒童帶來較好的影響作用,反之就會影響兒童的健康成長。要保障兒童的健康成長,就需要社會各界的共同努力。


 ?。ǘ┈F代媒體的發展影響了兒童的成長


  隨著互聯網的快速發展,現代媒體的出現也給人們的生活帶來了極大的影響,目前現代媒體下的電腦網絡也成為兒童喜愛的事物之一,在不同程度上也制約了兒童的健康發展。


  1.現代媒體為幼兒提供豐富的文化資源,拓展幼兒的知識面,還使幼兒的道德素質受到沖擊。目前人們可以很簡單地利用現代媒體,將自己的東西發布到網絡平臺上,人人都能夠通過電腦、手機等工具,將自己感興趣的信息發布到網絡上,也可以搜索下載自己需要的信息。大量和幼兒有關的圖片、音頻、視頻、文獻資料等,都可以通過現代媒體平臺獲取信息。所以說幼兒可以通過現代媒體學到大量新的知識。媒體中大量的信息對于幼兒來說,很多是非常不好的,幼兒很容易受到不好信息的影響而導致出現思想不健康等問題,如網絡中播放的一些有暴力傾向的行為等,就會給幼兒的身心發展帶來負面的影響。


  2.現代媒體面對的用戶沒有任何的限制,這些雖然讓幼兒增加了和外界的溝通,在社交能力的培養上起到了一定的作用,但是幼兒因為缺乏自控能力,容易上癮,這也給幼兒的成長帶來了很大的影響。目前幼兒多為獨生子女,父母都有自己的工作,為確保安全,幼兒都配有一部手機或平板電腦。幼兒擁有自己的手機、平板電腦后,可以隨時和外界保持聯系,這些在很多時候的確解決了幼兒感覺孤單的實際情況。由于幼兒自身自控能力差的特點,非常容易受到網絡的影響,沉迷于其中,這樣不僅對幼兒的視力產生了很不好的影響,也嚴重影響了其身心健康。


  3.采取合理的措施來制約網絡的不良影響。對于幼兒的保護,需要社會各界的力量來共同努力。網吧作為損害幼兒成長的一方面,相關部門要做好關于幼兒保護的相關措施和對網吧的規范管理措施。學校要對網絡兒童進行引導教育,進一步規范其各種規章制度,在制度中要明確幼兒不能參加的各種網絡活動,通過制度的約束來告知幼兒網絡游戲的各種害處,讓幼兒能夠在學校制度的管理下,盡量不去參與這些不健康的網絡活動。家長要對網絡兒童加強督促。面對網絡兒童,做父母的應該積極應對,給予督促和引導,要杜絕幼兒自己到網吧玩游戲,幼兒在家中玩電腦時,作為家長,也盡量讓幼兒在自己的視線范圍內,這樣可以知道幼兒上網查看的內容是否健康,還可以很好地控制他們上網的時間。


  二、現代媒體影響下的家庭教育創新策略


  在現代媒體的影響下,過去的教育方式已經不能很好地教育現代幼兒,也出現了幾個比較突出的矛盾:家長自身掌握的知識水平是否滿足現代媒體的需要;幼兒從父母那里接收到的信息和現代媒體的不匹配等;現代媒體下的親子關系變得復雜;父母的整體素質是否能夠滿足現代媒體發展的需要。


  面對不斷變化的媒體環境,作為家長,必須要緊跟時代發展的需要來進行及時的改變;現代媒體給人們的生活、思想帶來的巨大變化潛入每一個家庭。目前在手機電腦的嚴重影響下,年輕人開始變成“低頭族”,年輕人和父母在對網絡技術的接納上存在態度和行為上的差異,這些都挑戰著人們傳統的家教理念與教育方式。面對這場無法回避的育兒理念和方法的“大碰撞”,創新家庭教育迫在眉睫。


  1.正確對待現代媒體。隨著社會的不斷進步和發展,現代媒體的發展給人們的生活也帶來了很大的便利,作為受到大眾熱愛的一種媒體資源,無形中也給幼兒的生活帶來了新的樂趣?,F代媒體所傳遞給人們的東西是非常多的,作為一種網絡工具給人們的日常也帶來了很大的便利和作用,家長要正確地看待現代媒體的出現對幼兒的影響,要合理地去發揮其優勢對幼兒成長的影響,合理引導幼兒正確使用現代媒體的行為,讓現代媒體能夠最大化地發揮其應有的作用。


  2.提高家長自身素質,轉變家庭教育觀念和教育方式。作為家長,在不斷發展的網絡社會中,也需要不斷地提高自己的各種素質和能力?;ヂ摼W的快速發展改變了很多傳統的做事方式和方法,給人們的生活也帶來了很大的便利。作為家長,在教育幼兒的同時,也需要和他們一起去學習一些新的網絡知識,家長不能因為自己和現代網絡共同發展,導致思想落后,和兒童的思想形成較大的差距,從而影響了兒童的健康成長。


  3.加強家長在傳媒接觸過程中的“中介作用”。幼兒由于年齡小,分辨能力較弱,負面信息容易獲取,所以幼兒在使用現代媒體時需要父母的陪伴和監督。關于電視中播放的帶有暴力傾向的行為對幼兒是否有影響,美國心理學者班杜拉等人的相關探討和分析證明幼兒觀看的這種行為很容易受到影響。作為家長,可以引導幼兒多觀看一些優質的卡通動畫片,幼兒具有天生模仿的特點,他們會去刻意地模仿這些人物的行為,這些好的動畫形象可以很好地促進幼兒人格力量的形成。


  4.家長要以身作則,引導兒童在現代媒體中學會善意表達?,F代媒體容易弱化現實交往技能,作為家長,要引導幼兒如何在網絡上進行正確的交往和發展,這個前提就是家長也需要緊跟時代發展的步伐,去努力地提升自身各方面的能力,這樣在教育兒童的時候,才能很好地按照網絡上的知識去引導幼兒,讓幼兒在家長的引導下很好地去辨別網上的是非對錯,從而提高自己的各種能力。家長要以身作則,樹立榜樣,要把自己所做的事情是否能影響到兒童放在第一位。為兒童營造一個良好的家庭氛圍,一個和睦、溫馨、快樂、民主的家庭環境,使兒童各種潛能在家里也得到開發。


  5.傳統媒體與現代媒體使用相結合。目前的幼兒是成長在電子媒介下的一代,他們似乎天生就會使用網絡技術。隨著社會的不斷進步和發展,對于家長的教育要求也在不斷地提高,作為家長,要關注幼兒在新舊媒體下的健康發展,家長需要做的就是引導幼兒在接手媒體事物的時候具有是非分辨的能力,讓幼兒能夠通過媒體的各種信息,學到更多、更豐富的知識,同時還要杜絕一些不良因素對幼兒成長的影響。


  隨著互聯網技術日新月異的發展和進步,現代兒童的成長也離不開現代媒體的發展帶來的影響。作為家長,要正確認識現代媒體對幼兒時期健康成長帶來的作用,但是在整個過程中,都需要家長的合理引導和監督,這樣不僅讓網絡成為兒童獲取更多更廣知識的一種手段和方式,還可以讓兒童通過網絡去找到屬于自己的童年樂趣。


  家庭教育的畢業論文范文模板(二):對思政課融入家庭教育的幾點思考論文


  習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上明確指出“思政課的學習效果和家長、家庭、家風的作用密切相關,要注重家校合作”。中共中央辦公廳、國務院辦公廳也印發了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,提出“學校、家庭、社會協同推動思政課建設的合力沒有完全形成;要堅持開門辦思政課,推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動、志愿服務活動結合,思政小課堂和社會大課堂結合”。思政課是教育青少年樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的核心課程,而家庭教育則是拓展思政教育的重要基礎。


  家庭是人生的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師。家庭教育有很多方面,但最重要的是品德教育。目前,家長在培養教育子女問題上缺乏對其道德品質方面的關注,沒有認識到品德教育的重要性,存在很多誤區。一方面過分依賴學校教育。很多家長認為教育是學校、教師的事情,只關心孩子的物質需求,而放棄了家庭教育應該承擔的責任和義務。家庭是孩子培養的第一課堂,在情感、性格等方面的情商教育和品德教育,學校教育不能替代,如果家庭教育不能較好地發揮其功能,孩子的品德教育等方面將會出現缺陷。另一方面,家長唯分數論的現象依然嚴重。多數家長只是督促孩子好好學習,并把分數的高低作為是家庭教育是否成功的主要標志。認為學習是孩子的第一職責,認為只要孩子成績好,未來就會發展的好。不少家長忽視了孩子良好品德的形成,把教育理解為應試教育,把家庭教育理解為純智育教育。相比較而言,厚德載物、勤勞節儉等一些中華傳統的優秀品德卻在家庭教育上收到遭到冷遇,一些家長們在價值觀念上沒有認識到培養孩子優秀品德的重要性,更沒有認識到缺失的品德是任何條件的智育都無法彌補的。


  一、提升家長在思政教育的示范作用


  在我國婚姻法中明文規定“父母對子女的撫養教育的義務”,父母是孩子最早也是任期最長的老師。從“孟母三遷”、“岳母刺字”這些流傳甚廣的歷史故事中,我們都能看到家庭教育對孩子生長所產生的積極影響。家庭教育對個體發展的奠基作用,主要表現在人的品德發展方面。家長不僅要為孩子提供足夠的生活保障,更為重要的是要重視孩子的品德教育和良好習慣的培養。父母是子女第一任老師,不論父母自身是否意識到,你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。家長是孩子的榜樣,家長應注重自身的道德培養,用自己的行為規范教育孩子,從身邊小事做起,只有家長相信的道理,孩子才會相信;只有家長做到的事情,才要求孩子應該做到。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子,引導他們有做人的氣節和骨氣,幫助他們形成美好心靈,促使他們健康成長,長大后成為對國家和人民有用的人。同時,家長要針對孩子出現的問題進行及時指導,提高子女的鑒別能力,同時還要隨時檢點自己的行為舉止,為孩子樹立正面形象。因此,家長不僅需要具備科學的家庭教育的知識,還要處處用良好的行為習慣和生活方式,為孩子樹立正確的價值觀、道德觀和世界觀起到表率作用。


  二、加強家風在思政教育的熏陶作用


  家庭生活是教育的基起點,家風家訓實際上就是家庭環境對人的影響。一個家庭的影響對于青少年來說是跟隨一輩子,原生家庭帶來的影響是不可估量的,良好的家風有利于青少年樹立正確的人生觀、價值觀。家風家訓文化同樣蘊含著思政課的教育價值觀,勤儉持家、尊老愛幼等傳統家風文化,體現了中國人的家庭和親情理念,良好的家風家訓必然影響和激勵家族成員的健康發展。社會和學校要善于引導廣大家庭形成良好的家風家訓,重言傳、重身教,教知識更要育品德,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個臺階。中國歷史上近百部家訓文獻,如顏氏家訓、諸葛亮誡子格言等,都蘊含著“和諧”“愛國”等主流價值觀,與新時代社會主義主流價值觀是統一的。學校要發揮課堂主渠道作用,將家風家訓文化作為重要內容主動融入思政課中,把好家風建設與社會主義核心價值觀教育融為一體。加強中華優秀傳統文化研究,把優秀的家風家訓作為教學素材,用好的家風家訓典型示范引導學生感悟傳統文化的力量,形成根植于中華優秀傳統文化的思政教育輔助內容。


  三、注重勞動在思政教育的重要作用


  思政課是落實立德樹人根本任務的核心課程。而勞動教育的育人價值主要在于其樹德、增智、強體、育美的綜合功能。一方面勞動能夠促進人的社會化,為學生成長成人奠定良好基礎;另一方面,它能夠使學生修養德行、鍛煉體質、開發智能、增長才干、陶冶情操,進而促進其全面發展。教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要》指出:“讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質?!奔议L要轉變觀念,認識到勞動教育對于學生品德形成的重要意義。家長自身要重視勞動,牢固樹立勞動最光榮、勞動最偉大的觀念。在孩子不愿參與家務勞動或難以堅持時,家長要給予及時的支持和幫助,不要因為孩子做得不好就批評孩子、打擊孩子的自信心,更不要嫌孩子做得慢就伸手包辦代替。無論孩子做得如何,家長都應該給孩子充分的鼓勵和贊美,看到孩子在做事過程中的努力和堅持,這樣孩子才會愛上做家務,體驗到做家務的樂趣和成就感。要把家庭看作是孩子接受勞動教育的重要場所,在家庭自覺中培養孩子熱愛勞動吃苦耐勞的好品德。勞動教育對孩子成長的重要價值,不僅僅限于家庭范圍內,家長還可以帶著孩子走進社區,參與社區服務與社會實踐活動,參與垃圾分類、環境保護等志愿者活動和公益活動,讓思政家庭小課堂和社會實踐大課堂有機結合。


  教育是民族振興、社會進步的重要基石,思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年樹立正確的思想品德是學校、家庭和社會諸方面教育共同影響的整體成果。家庭教育應該把“立德樹人”始終放在教育的首位,通過家長示范、家風熏陶、注重家庭勞動教育等方式,加強社會主義核心價值觀教育。讓學生在良好家庭教育的基礎上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷增強思政課的親和力、針對性,真正實現學校、家庭、社會等多元教育主體協同互動的大思政格局。

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