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教育成本管理論文2300字_教育成本管理畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-23 08:32 463 管理

導讀:如何才能寫作出滿意的教育成本管理論文2300字,應該也是現在大部分人都為之關注的話題了吧,在論文寫作的時候也會遇到各種各樣的問題,讓自己無法順利的寫作,本論文分類為教育管理論文,下面是小編為大家整理的幾篇教育成本管理論文2300字范文供大家參考。


  教育成本管理論文2300字(一):高職院校教育成本管理的新思路論文


  摘要:高職院校作為未來教育的實施主體,為高等教育的增量承擔主體,學校在建設過程中務必要消耗大量成本,教育成本為高職院校為了增強學校內部人口素質而消耗的資源,教育成本管理為高職院校管理的關鍵所在。高職院校的性質為非盈利性學校,因此,學校工作者有必要核算學校所花費的教育成本,并在此基礎上分析哪些教育資源利用最合理,對其進行適當的管理。下面筆者將在研究高職院校教育成本管理的新思路,以期待為相關研究提供借鑒經驗。


  關鍵詞:高職院校;教育成本管理;新思路


  一、高職院校教育成本管理的新思路


 ?。ㄒ唬┩晟曝攧站C合預算管理,合理配置教育成本資源


  我國職教資源配置存在著許多不合理的問題,尤其體現在財務綜合預算管理上:總量缺乏、沒有完善的結構、配置方式簡單以及宏觀調控能力差等等。之所以出現上述問題,其主要原因為:在社會主義市場經濟體制建立的背景之下,國家經濟為了順應經濟體制改革的發展,不斷優化調整產業結構,政府機構也處于優化中,高職院校教育體制改革不順應市場經濟發展的趨勢,以至于在財務預算管理以及配置教育成本資源等方面出現一系列問題。針對上述情況,高職院校應當改革自身教育體制,合理配置教育資源,在進行成本管理過程中應完善財務綜合預算管理,將一些規模比較小、條件比較差的高職院校進行適當的撤銷與合并。另外,相關工作者務必要貫徹以及執行國家財務規章制度,根據法律要求,從多個渠道融資,合理規劃學校支出以及預算,并對其進行適當的控制,提高成本資源利用率。對數額有限的成本資源進行合理分配,統一管理。


 ?。ǘ﹥灮呗氃盒5娜祟^經費,做到按需設崗


  高職院校的主要成本為學校內部的人頭經費,人頭經費是占據學校開支的主體,是學校的一大重擔,因此高職院校有必要對學校成本進行控制,提高管理的績效,優化成本資源,采用聘任制。具體做法為:首先,從人員成本這方面講,學??刹捎冒葱柙O崗的方式,對學校教育成本進行合理的控制,秉持“按需設崗,總量控制,優化結構,保證重點,兼顧一般”的理念,根據學校實際需求設置合理的崗位,崗位的性質以及數量應當以可以順利完成工作任務為準設置最低數,以此來提高學校的辦學效率,盡可能降低人員成本。其次,保證后勤服務更加社會化,高職院校的后勤應當朝著企業產業化的方向發展,改變先前福利性以及消費性的現狀,將服務性的后勤部門轉變為營利性的實體經濟,采用市場驅動的方式,提高管理績效,減少學校成本。


 ?。ㄈ┩晟平逃杀竞托б嬖u估標準體系,優化評估辦法


  高職院校在進行教育成本管理過程中,應當根據各級教育行政部門的要求,結合行政法規、規章完善教育成本和效益評估標準體系,并以此為基礎,對學校內部成本資源進行優化調整。高職院校在優化學校成本評估方法過程中,應當根據實際需要核算學校內部的各項成本,對學校產生的效益進行評估,并設置符合實際情況的標準,對成本進行重點考核,考核的內容主要包容:學校實際招生數量以及新生報到率等,計算教育經費投入和教育產出的實際比率等等,把握降低教育成本的主攻方向,保證學校工作者能夠全員參與,提高成本管理的積極性。


 ?。ㄋ模┬麄鞒杀竟芾硭枷?,提高學校工作者的成本管理意識


  高職院校在對成本進行優化管理過程中,第一步要改變學校工作者的成本管理意識,保證高職院校全部工作者都具備最基本的成本管理觀念,只有這樣,學校工作者才可以重視成本管理,才可以在日常教學中有意識地節約學校成本?;诖?,高職院校相關領導人在平日應當重視宣傳成本管理思想,提高學校工作者的成本管理意識,具體做法包括以下幾點:首先,校領導要以身作則,自己要樹立節約成本的意識,引導學校工作者節約用水以及電等,鼓勵學校教職工先從最基本的點滴小事做起,一步步積累,最終實現由量到質的飛躍。其次,高職院校相關工作者應當在學校內部積極宣傳成本管理的必要性,并動員全體教職工都積極投入到學校成本管理中,引導學校教職工意識到學校成本經濟管理的重要性,讓教職工變成學校成本經費的使用者以及貢獻者等,提高學校經濟效益,保證高職院校能夠朝著健康以及有序的方向發展。


 ?。ㄎ澹W校全體教職工應當積極探索,不斷完善以及創新教育成本管理機制


  高職院校要想提高學校成本管理效率,就應當不斷完善以及創新學校成本管理機制,具體做法主要包括以下幾個方面:首先,學校應當設置專門的崗責體系,保證高職院校所有內部成員都能夠盡到管理學校成本,節約成本資源的責任,確保學校教職工可以各司其職,各盡其利,協調配合,尤其要優化職責不明確以及互相推諉的難題等等,使教育成本機制權責統一。其次,學校教職工應當健全、完善成本管理機制。從學校實際成本管理現狀出發,建立符合高職院校實際情況的教育成本管理體系,體系要盡可能涉及成本的各個領域,具體有:預算編制以及執行等。最后,高職院校應當做好績效考核,制定專門的考核體系,從多角度出發,設置詳細的考核指標,不僅如此,考核工作者應當秉持公開、公正的原則,防止績效考核不公正問題的出現。


  二、結束語


  綜上所述,高職院校作為未來教育的實施主體,是學校教育主體的重要組成部分,為高等教育增量的承擔主體,學校在發展、建設過程中必定要消耗大量成本,花費大量的資源,教育成本是高職院校為保證學校正常發展以及增強學校內部人口素質而消耗的資源。因此,學校工作者有必要核算學校所花費的教育成本,并在此基礎上分析哪些教育資源利用最合理,采用合適的措施對其進行適當的管理,保證學校朝著良性方向發展。


  教育成本管理畢業論文范文模板(二):教育信息系統項目成本管理的實踐與反思論文


  教育信息系統項目的設計和開發一項科學嚴謹、高度綜合的管理工程,會受到時間、范圍、成本和質量的綜合制約。在項目研發中,信息系統項目成本管理往往會對項目順利建設產生決定性的影響。本文將結合教育信息系統項目成本管理案例,論述項目成本管理的有效技術方法,并深入系統地總結反思,從而為信息系統項目成本管理提供有益借鑒。


  一、項目概述


  某省中小學教師遠程培訓平臺信息系統項目總投資500萬元,建設工期為1年。此教育信息系統主要由教師培訓網站信息發布、學員管理、教師管理、培訓計劃管理、培訓過程管理和網絡學習管理、在線考試子系統等九大子系統構成。該系統將滿足全省中小學教師遠程培訓的實際需求,滿足終期30萬以上正式注冊用戶的正常使用,同時并發在線訪問能力不低于8000人。該信息系統采用基于三層B/S架構開發,要求具有開放性、可擴展架構,實現與現有其他軟件平臺的系統集成,依據自上而下、分級管理劃分權限,兼容不同版本EXCEL等OpenDocument技術的表格程序,操作系統為Linux,數據庫采用Oracle,采用JAVA語言開發。該項目涉及該省所有地市,資源數據整合需求面廣雜,工程量較大,安全穩定和時效性的要求嚴格。為此,項目組除了在做好項目整體管理外,特別加強了對項目的成本管理。具體管理操作流程如下。


  二、項目成本管理實踐


 ?。ㄒ唬┮詫嵺`經驗為參考做“細”成本規劃


  參考項目管理計劃、章程等內容,通過組織專家判斷和到別的遠程培訓機構實地調研的方式制定了成本管理計劃,組織專家考察隊分別去了國內幾所高校的遠程教育部門、部分國家部委的遠程培訓項目進行了調研和經驗借鑒,為教育信息系統項目成本管理提供了指南和方向。之后,制定成本管理規劃,依據WBS規定了精確度、準確度、組織程序、臨界值和績效測量等規則,確定了估算、預算、控制的標準,達成項目可交付物共識,為下一步進行項目成本估算打下堅實的基礎。


 ?。ǘ┮砸幠9浪銥榛A做“準”成本估算


  項目成本估算的準確程度與項目實施質量、進度緊密相關。綜合考慮該信息系統項目軟硬件集成度高、業務廣雜等實際情況,項目組根據各項活動計劃所需資源,采用了類比估算、自底向上兩種估算方法,將WBS詞典的每一項計劃活動與已順利完工的類似信息系統項目進行對照,同時運用LOC法估算結果,計算出一個正常值M,然后依據經驗得出悲觀估算A、樂觀估算B,運用公式[(4m+A+B)/6]計算出每項計劃活動的平均工作量,并分配相應的人力等各項資源。系統還涵蓋了軟件、硬件、集成等費用,也要列出成本估算。為避免不可預見事件風險,預留總成本的5%作為應急成本,最終匯總形成項目估算總成本,作為成本預算依據。


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  該教育信息系統項目采用成本總計方法,根據WBS工作包,將項目總成本分攤到項目工作分解結構的子工作包;然后根據每個子工作包的預算成本,二次分配到各自所屬的各項具體計劃活動。同時,考慮到該教育信息系統項目培訓、管理費等間接成本,按照直接成本的15%計算出間接成本,用直接成本和間接成本之和估算成本。將計算估算值的20%和5%分別作為風險金和稅金,估算值、風險金和稅金三者之和就是項目成本總預算。由此,制訂項目的成本基準計劃,作為項目各階段成本控制的依據和基準線。


 ?。ㄋ模┮猿杀绢A算為遵循做“嚴”成本控制


  隨著項目進程的變化,最初制定的成本預算也不可能會一成不變。有效項目成本控制的關鍵就在于發現及時項目成本偏差,將項目實際成本與計劃成本進行比對、監督、分析、比較和糾偏,把項目的實際成本控制在工作計劃和成本預算之內。該教育信息系統項目成本跟蹤、控制的輔助工具為MSProject2013。項目組嚴格執行周例會,組織組員、客戶方項目負責人評估項目進展情況。繪制出ACWP、BCWS、BCWP,以曲線定時檢查項目成本是否超支,實時進行控制和調整。例如,在工期第120天,該項目成本偏差CV=EV-AC=-8萬元,進度偏差SV=EVPV=4萬元,警示該項目的建設進度提前了,但是項目的階段性成本超支了,應當及時進行相應地調整和糾正。


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  為加強團隊建設和項目內外部的溝通,項目組針對技術難點請專業顧問進行指導,并讓部分地州市教育行政和基層學校系統使用人員參與例會,使項目系統更有針對性、實用性。項目實施過程中,項目組用好項目的激勵機制,做到責權利相結合,并采取相應的獎罰措施,把成本管理的責任落實到各項計劃活動和每個項目成員,有效增強了項目成員的工作積極性,提高了項目建設效率,進而縮短了開發周期,合理降低了項目研發建設的總成本。


  三、項目成本管理反思


  基于有效的成本管理、估算、跟蹤和控制手段,該教育信息系統項目在保證質量和進度的同時,有效控制了項目成本。在各方大力支持協作下,項目比計劃提前2周通過了xx省教育廳的驗收,并正式上線運行,在管理上實現了與教師工作業務的流程化、精細化、智能化,數據上實現了基于大數據挖掘的輔助決策系統。該系統運行至今,性能良好,界面友好,受到業界一致好評,被教育部在線教育研究中心評為“在線教育獎勵基金優秀項目”。但該項目在成本管理中也出現了值得反思和總結的經驗教訓,需要在今后的項目成本管理實踐中加以改進和完善。


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  其一,教育信息系統項目成本管理應該是全員管理、全員參與,是全體項目參加者的共同任務,要做到各單位、部門之間既相互協同又相互約束。其二,教育信息系統項目成本管理要樹立“全生命周期成本”意識,而不是只做簡單的會計核算。事前要先算再干,事中要邊做邊算,事后要責任清算。其三,教育信息系統項目要處理好質量、工期與成本的關系,努力尋找到三者的最佳結合點。同時,處理質量、工期與成本時還要兼顧近期利益與長遠利益、經濟效益與社會效益。


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  細節決定成敗,在該項目管理中就出現了一些不容忽視的細節問題:一是因未與相關供貨商及時簽訂合同,導致服務器晚到一個月,盡管有備機搭建環境,但客觀上還是存在成本風險;二是由于前期的多層級管理需求調查和分析不夠精準,造成后期系統設計變更較多,導致成本預算有所增加;三是人際關系技能還有欠缺,尤其是根據情形靈活運用沖突管理的5種常用解決方法還不夠到位,今后應優先采用“合作/解決問題”的方法,確實無法達成合作要及時轉向采用其他的主動管理方法,尋求解決沖突的積極方案,把意見分歧正確引導為提高團隊創造力和改進決策的積極因素。


  四、結語


  該項目的成功實踐印證了項目成本管理是一項專業性很強的工作,而不是簡單地收集處理數據,也不僅僅是單純地進行會計核算。它是“一只看不見的手”,在項目實施過程中及時發現偏差,抓住關鍵問題,統籌協調各方,并采取糾正措施,將項目成本有效控制在預算范圍之內。只有不斷反思,才能汲取有益經驗,提升項目管理能力和水平,打造精品教育信息系統項目。

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