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談素質教育論文2400字_談素質教育畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-24 09:20 596 素質教育

導讀:談素質教育論文2400字在寫作的時候,很多人都覺得特別難,不知道自己要怎樣才能寫作出優秀的論文來,所以也會覺得迷茫和無措,本論文分類為素質教育論文,下面是小編為大家整理的幾篇關于談素質教育論文2400字范文供大家參考。


  談素質教育論文2400字(一):談如何改變高中英語教育教學模式實施素質教育論文


  摘要:隨著素質教育改革的不斷深入,在教學的過程當中,我們對于英語教學有了更高的要求。英語教學作為當中各學科的重要組成部分,對于學生未來發展以及生活學習工作都有著積極重要的影響,因此我們需要提高對英語教學的重視力度。從當前教學現狀中我們可以了解到,高中英語教學在教學的過程當中出現了較多問題,如何有效的開展高中教學改變,改變教學方式實施素質教育,已經成為了當下我們面臨的重點問題的。而當前我們在教育的過程當中,更加注重學生綜合能力的培養,所以高中英語教學模式也需要隨著時代的變化而不斷的變化,及時的對其進行有效的改革與創新,進而滿足當前發展需要,同時也有利于提高學生的學習能力。


  關鍵詞:高中英語;英語教學;素質教育中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編號:(2020)-42-096


  隨著教育改革的不斷深入英語教師的教學任務越來越重,不僅需要提高教學質量,保證教學效率,還需要培養綜合性人才。因此高中英語老師在教學的過程當中,需要改變傳統的教學模式,采用靈活的教學方式開展有效的教學活動,不斷的激發學生的學習興趣,調動學生積極性,從而培養學生的學習能力以及學習習慣。在整個學習過程當中,老師一定要認識到學生主體地位的重要作用。在教學的過程當中,要求學生主動參與到整個學習過程當中,從而不斷的提高教學質量,保證教學效率,以更好的推動素質教育的發展。


  一、高中英語教學中實現素質教育的重要性


  從當前教學發展現狀中,我們可以了解到高中英語教學出現了較多的問題,老師在教學的過程當中會采用傳統的教學模式開展教學活動,該種教學方式是無法培養學生綜合能力的,也不利于學生學習成績的提高。因此我們通過轉變教學模式的方法,對其開展有效的教學活動,能夠培養學生的綜合素質,促進學生的全面發展。學生在整個學習過程當中能夠積極主動的參與到其中同時,也能夠激發學生的學習興趣,讓學生能夠學到更多的知識,從而提高學習效率,保證學習質量。在教學的過程當中,通過改變教學模式,能夠使得課堂效率不斷的提高,同時也能夠轉變教學思想,用全新的方法進行教學,有助于素質教育的推行。


  二、高中英語教學現狀分析


  在教學的過程當中,我們可以了解到大多數的老師依然采用傳統的教學模式開展教學,主要是由于老師認為高中生需要更加注重學習成績,而不是綜合能力的培養,這種教學思想實踐中錯誤的將會嚴重阻礙學生未來發展。其次,部分老師在教學的過程當中并沒有認識到學生主體地位的重要性,師本位的教學思想貫穿于教學始終,這些問題的出現都不利于學生學習成績的提高以及素質教育的開展,因此老師只有不斷的轉變教學方法,教學模式才能夠更好的推動素質教育發展。


  三、高中英語教學模式轉變有效策略


  隨著我國經濟發展對外開放程度不斷加深,在教學的過程當中,我們也認識到英語教學的重要性和當前英語教學當中存在較多的問題,我們需要采用有效的解決對策來不斷的提高英語教學效率,保證教學質量。


 ?。ㄒ唬┙柚畔⒓夹g開展有效教學活動


  隨著電子信息技術的不斷發展,在教學的過程當中我們會互聯網技術來開展有效的教學活動,互聯網平臺當中擁有較多的英語教學資源和教學案例。因為老師在教學的過程當中,可以通過互聯網技術獲取較多的英語教學資源,并結合當前教學內容開展有效的教學活動,通過該種方式,它能夠不斷的豐富課堂內容,促進學生的全面發展,讓學生學到更多的知識。同時也有助于激發學生的學習興趣,提高學習效率,保證學習質量。


  例如在課堂上老師在講解atestofEnglish,這方面的內容是,老師可以通過互聯網技術從網絡平臺上找一些關于英語的笑話,以此來激發學生的學習興趣,同時也能夠不斷的豐富課堂內容,讓學生學到更多的知識。通種笑話,不僅能夠吸引學生的注意力,才能夠自然而然的將學生帶入到整個教學過程當中,讓學生學習到更多的內容。該種教學方式較為先進,在學習的過程當中能夠更好的吸引學生學習,老師在教學的過程當中可以采用互聯網技術開展教學活動,是符合當下時代發展需求的。


 ?。ǘ┓e極開展合作探究式學習教學


  隨著時代發展在教學的過程當中,我們更加注重素質教育和素質教育,對于學生有了更高的要求,老師在講解試題的過程當中,一定要改變傳統的教學模式,采用全新的教學方式進行教學,有助于推動素質教育的發展。在整個教學過程當中,老師要充分的引導學生采用合作探究式的學習方式進行學習,它能夠有效地突出學生主體地位,讓學生更好的進行自由發揮。通過小組合作充分發揮每一個學生的英語能力,進而保證英語學習效率,提高英語學習質量。


  例如我們在講解lifeinthefuture,這節課是老師可以根據班級人數以及學習情況來進行小組劃分。要求學生在規定的時間內完成相應的教學任務,通過合作探究式的學習,能夠有效的激發學生的學習興趣,同時也能夠提高學生的語言表達能力。例如文章結尾提到,未來的生活是怎樣的,我們將從哪幾個方面對其進行陳述,老師可以要求學生采用英語的方式對其進行表達。在表達結束之后,要進行交流,告知全班同學本小組的交流結果。通過小組合作,不斷的培養學生的團隊意識和競爭意識,從而促進學生全面發展。


  結語


  英語教學是十分重要的,對于學生未來發展以及社會發展都有著巨大的推動作用,我們在開展相關教學活動的過程當中,一定要緊跟時代發展潮流采用全新的教學模式進行教學。同時也許要借助新興教學技術開展教學活動,不斷的激發學生的學習興趣的,讓學生更好的參與到整個教學活動當中,不斷地提升學生的英語學習質量,促進學生全面發展,真正實現素質教育。


  談素質教育畢業論文范文模板(二):基于素質教育視角談初中教育改革策略論文


  摘要:在我國經濟建設快速發展的影響下,社會發展對于人才的需求力度呈現出明顯的上升趨勢,這就要求強化我國現有的教育改革力度,以滿足經濟社會發展要求。素質教育是21世紀教育發展的新型理念,但因為受傳統教育理念的影響,無論是教學手段還是教學理念等,仍存在某些弊端,不但阻礙了學生綜合能力的發展,還對初中教育的改革發展帶來不利影響。鑒于此,文章從素質教育的視角出發,對初中教育改革進行探討。


  關鍵詞:素質教育;初中教育;改革策略


  中圖分類號:G63文獻標識碼:A文章編號:1673-9132(2020)24-0187-02


  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.092


  初中教育在我國教育教學中扮演著重要的角色,所以開展初中素質教育改革就顯得尤為主要。


  一、素質教育理念概述


  結合相關調查可以發現,素質教育最開始是就中小學應試教育的短板提出的,基于應試教育的影響,無論是針對學校管理人員還是教學來說,均無法妥善解決素質教育對學生素養提高和人才考評之間的關系。如果想要確保素質教育改革有條不紊地進行下去,就要充分發揮考試對教學的判斷和提高教學水平的作用,將素質提高當作參考依據來促進其學習水平的全面提升。站在學校的立場上,其在開展素質教育期間一定要采取必要措施把以往教育體制中的優良傳統發揚與傳承下去,將目光放在學生創新意識的培養上面,端正教育態度,這樣才能從根本上促進學生素質能力的全面提高。


  對于素質教育來說,其涉及的教育對象具備范圍廣泛的特點,在開展相應教育時并不會受到學生個人能力以及其他方面因素的干擾。充分尊重學生的個性差異性,循序漸進、由淺入深地推動學生的全面發展。一般而言,素質教育存在著比較顯著的社會特點。而且在時代發展的影響下,人們對于自身素質能力的重視度越來越高,這就應強化素質教育動態研究效果,使素質教育在快速發展的過程中朝著更好的方向發展。隨著我國國民經濟水平的不斷提高,社會對于人才的需求也與日俱增,一定要緊跟時代的腳步,高度重視方式方法的時代性,完善與優化教學形式,符合現階段社會對素質教育的要求。


  二、初中素質教育的改革現狀


 ?。ㄒ唬┙虒W理念太過落后,創新意識薄弱


  現階段,初中教學理念過于落后,創新意識薄弱等情況比比皆是。之所以這樣說,是因為一些教師依然把自身當作教學的主體,沒有對學生的主體地位引起必要的重視。在開展教學活動期間只關注教師的作用,會對學生產生一定的影響,他們只得被動地接受知識。


 ?。ǘ┘彝ソ逃c學校教育相分離


  受教師現有思維模式的影響,其在對學生開展素質教育時,并沒有考慮社會與家庭對學生素質能力產生的影響。沒有把家庭社會以及學校教育結合在一起,這樣無形中會導致一些學生由于缺少家庭以及社會的教育而做出有違道德的事情,繼而對其素質能力的提升產生較大的阻礙。針對初中素質教育來說,其主要是將推動學生主體發展當作參考依據,并輔以德育教育,但因為受教育制度干擾,往往無法將德育教育落在實處。


 ?。ㄈ┧刭|教育無法真正落到實處


  站在客觀的立場來講,開展初中素質教育的主要目的是培養學生的實踐操作水平以及創新精神。將培養創新人才以及人的科學發展當作核心任務,并在這一過程中強化學生對自身素質水平的構建力度,盡可能縮小素質教育與時代發展之間的差距,或者將素質教育與民族興衰結合到一起,繼而將素質教育的現實價值全面發揮出來。但是受外在因素的干擾,素質教育依然無法落實到實際工作中去,學生的創新能力以及實踐操作能力均呈現出不高的狀態。由此可見,要想大力推進初中素質教育,就要把培養學生的創新精神與實踐能力當作主要內容來抓。


 ?。ㄋ模┙虒W手段無法緊跟時代的腳步


  在素質教育的背景下,傳統的教學模式早已無法緊跟時代的腳步。以往的教學形式主要是將課堂知識當作重點內容來講,但大部分教師無法充分意識到互動教學等多種手段在教學活動中發揮的價值,這樣就會在無形之中導致學生的綜合能力得不到應有的鍛煉。站在教學內容設置方面的立場來講,其因為在很大程度上受到傳統教育思想的干擾,諸多教育工作者往往把教學重點放在應試考試之中,這樣就會對學生素質能力的發展帶來一定的干擾。


 ?。ㄎ澹┩七M素質教育的力度不夠,沒有意識到素質教育的重要性


  盡管素質教育對于改善我國現代化教育弊端有著至關重要的作用,但是不可否認的是,初中階段素質教育與現有教育行業發展要求之間還存在著一些不均衡的問題。這就導致初中素質教育落實程度低下,對于素質教育改革效果和各項教育工作落實程度也受到很大的影響。而且部分初中學校在對學生開展素質教育時過度重視升學率,沒有按照學生現實要求開展素質教育改革工作。長此以往,必然導致初中素質教育流于形式,其實際意義也會受到嚴重的影響。同時,素質教育評估機制建設并沒有受到教育工作者的高度重視,直接影響素質教育評估機制的完善,繼而導致初中學校各種教育模式在改革過程中經常出現問題。如果不能有效改善這一問題,不僅影響學生素質教育效果,還會阻礙教育發展的腳步。實施初中素質教育改革要求打破以往的教學理念,但大部分學校并沒有將目光放在副科上面,久而久之就會導致學生素質水平下降,各項素質教育工作落實程度受到嚴重制約。


  三、深入推進素質教育改革的措施


  在中國共產黨的正確指引下,在全體教育工作者的積極合作下,初中素質教育改革得到了前所未有的發展。然而應試教育的思想理念根深蒂固,這樣就會使改革的道路充滿艱辛,在實際改革期間依然存在諸多問題。尤其是針對現階段我國初中素質教育改革來說,其依然存在很多有悖素質教育理念的問題。上文對初中素質教育的改革現狀進行了探討,下面結合自身經驗提出一些切實可行的解決措施,以便互相交流學習。


 ?。ㄒ唬┲鲃愚D變教學理念,加快素質教育改革的腳步


  在素質教育背景之下,如果想要進一步加快初中素質教育發展的腳步,提高學生的綜合能力,就要主動轉變教學觀念。改進教師以自我為主體的錯誤教育理念,并引導他們將目光放在學生的主體性作用上面,教學活動應緊緊圍繞著學生展開,這樣才能從根本上促進學生素質能力的全面提升。不僅如此,還應當使教師建立起培養學生高素質、全面發展的教學理念,強化學生的創新意識,為促進學生身心的全面發展創造有利條件。


 ?。ǘ﹦摻▋炠|的教學氛圍,為深入推進素質教育打下堅實的基礎


  輕松、愉快的教學氛圍是培養學生綜合素質的關鍵所在,無論是針對優質的社會環境還是團結友愛的校園文化而言,對促進學生的全面發展均有著積極的意義。作為一名教育工作者,應采取富有針對性的手段為學生創設優質的教學氛圍,確保初中教育改革基于素質教育背景之下得以健全。從校園環境建設的角度出發,還應保證校園軟硬件建設與環境建設之間的協調性,嚴格遵循現代化教育行業發展要求進行教學設施建設和優化升級。有效改善校園內固有教學設施在具體應用過程中出現的問題。這不僅能夠為學生素質教育提供教學設施支持,還能落實學生綜合能力培養目標,使得素質教育的優勢全面發揮出來。


 ?。ㄈ虒W方法進行大膽的創新,緊跟時代發展潮流


  為什么要對學生實施教育呢?其目的是促使學生各項綜合能力得到應有的提升。所以,這就要求初中素質教育在改革期間一定要緊跟時代發展的腳步,對教學模式進行大膽的創新,在教學手段的提取方面關注網絡資源的充分運用,將可以提升學生綜合能力的資源加以整合,在全面了解學生學習狀況的基礎上對課程結構進行科學的調整,不斷完善與優化教學內容,并在適當的時間開展以下教學活動:一是開展基礎性分層教學;二是開展拓展性課程的分層教學。將教學內容加以拓寬,靈活運用信息技術手段加大思想政治教育的開展力度,只有這樣才能從根本上促進學生道德素養水平的全面提高。


 ?。ㄋ模虒W資源進行科學配置,加大資金投入的力度


  在素質教育背景下,如果想要加快初中教育改革的腳步,就要對教學資源進行科學的配置。之所以這樣說,是因為現階段我國教育資源配置不科學的情況還很多見,教師隊伍綜合素養不高,這對初中素質教育改革的進度產生了較大的阻礙。所以,我國應當采取針對性的手段妥善處理學校辦學條件不平衡的情況,要求政府以及相關部門加大資金投入的力度,目的是進一步增強初中素質教育高位均衡發展,繼而為素質教育改革推進創設出簡單、舒適的環境。


 ?。ㄎ澹┎粩嗵岣邔W生的綜合素質


  21世紀,互聯網等一些新型技術如雨后春筍般涌現出來。在這種背景之下,我國對當前的人才提出了越來越高的要求。但是從當前的發展趨勢來看,我國初中應試教育存在的不足之處仍會對學生綜合能力的提升帶來較大的阻礙。而深入推進初中素質教育改革是加快教育體制改革腳步的必然需求,同時也是推動學生科學發展的新要求。顯而易見,加快初中素質教育改革的腳步首先需要做的就是要遵循科學發展的理念不動搖,并在此基礎上充分意識到人才發展的重要意義,在必要的條件下還應當投入足夠的資金支持,這樣才能將黨的方針政策落實到實際的工作中。顯然,這對提高學生的綜合能力、推動社會發展等方面均有著積極的意義。


  四、結語


  本文從以上三個方面,從素質教育視角談初中教育改革的問題及解決策略。通過具體的論述,結合自身經驗提出了一些合理化建議,目的是加快我國教育改革的腳步,培養學生的綜合素質。希望通過本文的論述,可以使相關人士獲得啟發,以共同促進初中教育改革發展。

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