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初中德育教育論文2600字_初中德育教育畢業論文范文模板

實用文檔 2021-06-24 10:19 486 德育教育

導讀:初中德育教育論文2600字對于很多想要評定職稱的小伙伴們來說,應該都是需要撰寫這方面的論文的,也都是希望通過這種方式來獲得晉升機會,本論文分類為德育教育論文,下面是小編為大家整理的幾篇初中德育教育論文2600字范文供大家參考。


  初中德育教育論文2600字(一):探討德育教育在初中思想品德教學中的貫徹論文


  【摘要】德育教育對于學生理論知識的學習起著重要的指導與促進作用。良好的德育教育能夠培養學生良好的思想道德品質,幫助學生養成良好的行為習慣,對初中生的學習與成長發揮著重要作用。隨著新課標的推行與素質教育的推進,德育教育在初中教學體系中扮演的角色越來越受到重視。為此,提出了目前初中思想品德教學中要求教師以良好的師德影響學生,對學生開展德育相關的實踐活動,把理論融入實際生活,幫助學生養成良好的道德品質。


  【關鍵詞】德育教育初中思想品德教學策略


  初中思想品德課程是對學生進行德育教學的重要途徑之一,能夠有效培養學生良好的道德情操,促進學生養成良好的品格,對學生的學習與生活具有重要的影響作用,因此,要求有效探索德育教育在初中思想品德教學中的貫徹方式。


  一、初中思想品德教學中德育教育的滲透


  初中思想品德課程是對學生進行思想政治教育的重要方式,其中蘊含了大量的德育教學思想,能夠對學生的德育教學起到良好的促進作用,是對初中生進行德育教學的重要途徑之一。由此,在初中生思想品德教學中,教師可以引導學生樹立高尚的道德情操,引導學生建立良好的思想道德品質,在教學過程中能夠對學生采用正確的教學方式。鼓勵學生在學習過程中能夠有效陶冶情操,促進學生養成自尊自信的性格,具有良好的自律意識,能夠對學生的成長起到良好的促進與支持作用。促進學生在面對挫折的時候能夠保持良好的心態,不輕易認輸,促進學生能夠正確的面對社會,能夠適應現代社會的需要。同時在德育教學過程中對學生進行有效地法律知識教育,促進學生正確了解法律在社會建設中的重要作用,掌握基本的法律知識,促進學生養成良好的法律意識,能夠有效而自覺地遵守法律法規,對自身的行為進行有效規范與約束,能夠適應現代社會的需要。


  同時,在初中思想品德教育過程中,對學生講解一些目前我國社會主義發展階段的具體國情以及我國社會主義發展的基本常識內容,在這一過程中增強學生的社會責任感,堅定社會主義的理想信念,立志為建設社會主義國家而奮斗,這是初中思想品德課程中德育教育的重要組成部分之一。


  二、初中思想品德教學中德育教育的策略


  為了對學生達到良好的德育教育效果,要求初中思想品德教師積極探索對學生進行德育教育的途徑,教師應當以良好的師德影響學生,對學生開展德育相關的實踐活動,把理論融入實際生活。


  1.教師以良好的師德影響學生


  初中生的心理特征決定了其具有良好的向師性,在學習與生活過程中容易受到教師潛移默化的影響,包括教師的行為舉止與道德修養等。學生會在不知不覺中學習教師。因此,初中思想道德品質教育的重要前提是保持教師良好的師德,這是師德教育的重要前提。在教師具有良好思想道德品質的前提下,能夠在學生心中樹立良好的形象,提升學生高尚的道德情操。良好的道德形象對學生起到良好的感染作用,從而能夠對學生形成正面的影響。如果教師自身說一套做一套,自然難以在學生中間樹立良好的權威,對學生的認知也會造成一定的負面誤導作用。由此,要求初中思想品德教師能夠為學生樹立良好的道德修養,能夠對學生起到良好的表率作用,并且將其內化為教師自覺的行動,從而對學生的學習能夠起到良好的指導作用。使得學生能夠在心目中樹立教師的偉大形象,親其師而信其道,愿意親近教師,從而聽從教師的指導。使得學生在思想品德課程學習過程中能夠突破教學理論的限制,能夠將其運用于自身具體的行為指導之中。充分發揮德育教育的重要效果,在潛移默化之中提升學生的道德修養與水平。要求教師能夠以樂觀的心態生活與教學,與同事和諧相處,以積極的態度投身到教育事業之中,做一個講信用的人,能夠使用文明用語禮貌待人。


  2.對學生開展德育相關的實踐活動


  初中思想品德中的德育教育對學生而言較為枯燥,為此,教師可以綜合對學生采用多種教學方式,實踐教學活動的開展對學生具有重要的教學意義。因此,教師可以結合具體教學活動的需要積極為學生創建相應的實踐活動,促使學生能夠在具體的實踐活動中感受德育教育的重要意義。利用實踐活動的舉辦使得學生走出課堂,積極走進社會之中,通過自身的親身體驗,切實加強對德育教育的重要認知。提升學生在初中思想品德中對德育的觀念,通過自身切實的感悟與體驗,提升學生的道德修養。


  例如,在《做誠信的人》一課的教學活動之中,教師對學生在實際學習與考試過程中存在的一些現象進行了充分總結與分析,包括撒謊、違紀、作弊等一些不誠信的行為,切實加強學生對誠信的正確認知。能夠正確認知到不誠信行為的錯誤,以此提升學生的誠信意識。為此,教師可以對學生舉辦《如何做一個誠信的人》的主題班會,切實加強學生對課程的理解,深刻體會到誠信的建立對人的重要意義。實踐活動的開展能夠取得傳統理論課堂中難以達到的良好效果,也是對課程活動的一種重要補充。


  3.把理論融入實際生活


  學生所處的實際生活中具有大量可以用來德育教育的教學資源,教師可以對此進行充分開挖與利用。聯系學生的實際生活進行德育教育。對生活中一些課程資源進行充分利用,以達到良好的教學效果。結合學生的具體生活實際,對學生進行有效引導與促進,引導學生從實際生活過程中獲得切實的意義,加強對生活的感悟,并且能夠從中獲得一定的思考與認知。提升學生認識到人性的復雜性與豐富性,促進學生在實際的生活過程中能夠養成正確的世界觀、人生觀與價值觀。


  德育教學活動的開展是對學生進行教學的重要方式。為了對初中生達到良好的教學效果,教師應當切實將理論與學生的生活經驗進行有效結合,優化對學生的教學。例如,在“如何拒絕誘惑”課程的教學活動中,學生往往對誘惑具有一定的認知,有一些話可講,教師可以充分利用學生的這一心理,對學生的心理活動進行有效利導。鼓勵學生大膽發表關于如何拒絕誘惑的想法。優化對學生的教學方式。初中思想品德課程是對學生進行德育教育的重要方式之一,教師應當積極開發并探索這種教學方式,將其與學生的實際生活建立聯系。


  三、結束語


  德育教育對學生的學習與成長具有重要的促進作用。在初中思想品德教學活動中,教師應當積極探索對學生進行德育教學的方式,充分發揮德育在學生教學中的重要作用。為此,教師應當以良好的師德影響學生,對學生開展德育相關的實踐活動,把理論融入實際生活,充分結合學生的具體學習情況,初中思想品德教學活動中達到對學生良好的教學效果。


  初中德育教育畢業論文范文模板(二):談初中班主任如何開展有效的德育教育工作論文


  摘要:初中教育是我國基礎教育中最重要的一個階段。初中學生正是心智、身體等各個方面成熟的時候,家長和班主任在對學生進行思想品德教育,應該格外重視他們的幸福感教育。學生們有幸福感,就能讓他們對未來充滿希望,充滿幻想,感到這個世界的美好,激勵學生們積極向上,奮發圖強。我們開展初中德育工作,不僅能夠讓學生們有一個健康的成長過程,還對他們未來的發展成人有很大好處。所以我們老師要注重運用正確的方法和策略,做學生幸福教育的德育工作,讓學生們有一個健康快樂的成長階段。


  關鍵詞:班主任;初中;德育工作;方法策略


  引言:


  在初中教育中,德育工作是非常重要的一部分,對于初中生來說更加重要。我們老師在做學生德育工作的時候,要用正確的方法和策略,學生才能更容易的接受教育。通過這樣老師和學生融洽相處,學生在成長中接受合理的教育,在德育教育中受利,更能健健康康、快快樂樂的成長。本文將依據自己從事多年的班主任工作經驗,介紹在班主任德育工作方面的方法與策略,幫助我們提高德育工作的有效性,更好地促進學生全面健康的發展。


  一、提高班主任德育工作有效性的重要性


  初中生處在受教育的重要階段,班主任在進行德育工作時要注重用正確的方法與策略進行教育,要以一種更容易讓初中生們接受的方式方法去進行工作。如果初中的教學是在德育工作的基礎之上的,那學生在平時的學習的過程中就會更有方向地展開。不同的人都有自己的情感和性格,面對同一種教育的時候,肯定會有自己的見解,這就需要進行做德育工作的班主任們注意運用正確的方法,對不同的學生要用不同的方法,行之有效,讓學生體會到處于當今社會的幸福。當前,知識的學習和儲備固然重要,但站在整個社會、整個世界的角度看,思想品德的教育更加重要,我們班主任工作時進行思想品德教育才是有靈魂的。對于學生而言,有一個健康的成長環境與良好的德育過程是非常有必要的,這影響著學生方方面面的發展。所以良好的德育過程是對學生的學習方面,身體、心理健康方面的發展也是非常重要的。由此可見,我們班主任注重方法策略的運用,根據學生實際,從各方面考慮,切實要提高德育教育工作的效率。


  二、提高初中班主任德育工作有效性的方法與策略


  初中班主任在進行學生的德育過程中,一定要留意每一個學生的心理變化。初中是學生們剛剛進入基礎教育的一個階段,有些初中生可能會不適應初中的教育模式,在這個時候,我們班主任就應該運用正確的方法策略去感化他們。


 ?。ㄒ唬┕膭顚W生,感化教育


  初中學生對許多事物是非常感興趣的,他們對班主任更會存在一種特殊的情感,認為班主任是神圣的,也會對班主任特別的敬重。這一時期學生們處在發育成長的敏感期,他們會非常重視班主任對自己的評價。我們要抓住學生的心理特點,格外注重對學生恰當的評價,要讓學生們對自己有信心。有些班主任的教育方法可能會比較偏執,例如:當學生回答不出問題的時候,可能不問青紅皂白就嚴厲地批評學生,使他的自尊心受到嚴重傷害,對自己失去了信心,甚至更嚴重的學生就會對學校、班主任、社會產生不好的印象,對他們未來的發展極為不利。但也不是說班主任不能夠批評初中生,只是在進行批評教育時要適當,要運用正確的方法進行批評教育,不能傷害到學生,對學生產生不利的影響。


  班主任應該經常性的鼓勵學生。每一個人都喜歡聽好話,成人在受到鼓勵之后,都會更有干勁的去努力工作,更何況是學生。學生們在受到鼓勵之后,也會更加努力地學習。例如:現在有許多班級里都會設置量化分,學生在做了一件好事之后,就會在量化基礎分上加分,反之則扣分。這種量化的教育模式其實就是一種鼓勵的教育模式,這樣鼓勵學生們去做更多的好事。這也是思想品德教育中重要的一部分,對于初中生的全面發展也是非常重要的。


 ?。ǘ╆P心關愛學生,從各個方面做起


  在教育中時時對學生的關心、愛護,也是在班主任對學生進行思想品德教育方面。班主任在平時的教育工作時要格外重視學生們的心理、身體等各方面是否正常,如果發現問題,要及時的尋求方法,及時解決問題,不能讓學生的問題嚴重了才重視。例如:有一些初中生是留守兒童,平時的生活中感受不到父母的愛,就會產生不平衡的心理,甚至會非常自卑,這類學生就需要班主任們的關懷,經常性的詢問學生生活、學習的一些情況,了解學生們所遇到的問題,及時幫助解決。當然,對于其他的學生們,也要經常性的關心關懷,以助于學生們的健康快樂地成長。


 ?。ㄈ┎煌瑢W生,運用不同方法


  每一位學生都具有不同的性格、不同的生長環境、不同的教育背景,接受的的教育方法、教育模式也不同。班主任要根據學生的不同環境設立不同的德育方法,讓每一位學生都能夠感受到幸福教育。對于那些學習成績差一點的學生,班主任們也應該隨人應變,給予更多的鼓勵與支持,關注他們的心理健康,讓他們也能找到自己的閃光之處,也能快樂成長;對于成績好的學生們,班主任們也不能放任不管,要和其他的學生一樣,重視心理健康的發展??偠灾?,班主任應該重視不同學生的發展,從各個方面感化學生,從不同角度開展班主任工作的思想品德教育。例如:班主任可以開展以“了解自我”為主題的班會在這個班會上,可以讓學生們寫下對于自己了解的小卡片或者讓同桌小伙伴寫下對于自己了解的小卡片,如果學生同意讓班主任看的話,教師就可以深度的了解這些學生,然后再根據平時的觀察了解為不同的學生設置不同的德育教育工作方法,全方面多層次的了解學生并且做好學生的德育教育工作,促進學生們健康全面的發展。


  三、結束語


  綜上所述,班主任管理工作、德育工作非常重要,班主任應該學會靈活運用不同的方法面對不同的學生,展開思想品德教育工作。隨著我國越來越重視初中教育,尤其是思想品德的教育,班主任更要重視運用正確的方法和策略開展德育工作。當今社會都非常重視幸福感,我們老師也讓學生在學習過程中就能感受幸福,讓我們對學生的德育教育工作也更加行之有效。這對培養初中學生正確的價值觀、人生觀、世界觀,為我國將來人才的培養奠定基礎。

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