一臺科技滿滿的雪車雪車助力學生全面健康成長(組圖)
未來網北京3月24日電(記者張冰清)設計動力雪地摩托手稿、搭建省力拉桿、制作車架3D模型……一輛充滿科技感的雪地摩托誕生了,這些都是居然出自幾名小學生之手。.
“學校的冬奧會雪地摩托項目很有意思,我們選擇做動力雪地摩托。雪地摩托坐墊的材質我們試過很多,但都不理想。經過反復嘗試,我們發現泡沫板很輕,有支撐力還不錯。。采用省力杠桿原理完成切割。試駕過程中發現車身太重,跑不快。經過多方討論,決定拆掉部分底板以減少“ 北京中科啟源學校小學啟思一班陳傳瑞豪告訴未來網記者。
照片由受訪者提供
照片由受訪者提供
原來,這是北京中科啟元學校小學部的寒假項目工作初中生科技小制作,“雪地摩托馳騁,圓冬奧夢,啟元學子心向未來”??粗\動員們駕駛著美麗的雪地摩托在賽道上馳騁,這份熱情和努力也感染了北京中科啟源學校的小學生。學生們用自己的智慧和技能制作了各式各樣的雪地摩托,助力冬奧會。
近年來,隨著科技的不斷發展,人工智能和計算機編程對各個行業和領域的影響越來越大,青少年科技教育的重要性也越來越高。
“德育從來都不是單獨開展的,學科教育和科技教育中蘊含著豐富的德育。德育有助于其他教育更好地實施。本次活動是科技教育與德育的有機結合?!?科啟源學校小學部科學組組長郝萬祿在接受未來網記者專訪時表示,為促進學生全面健康成長發展,科技雪地摩托不僅融合了學生的創造性意識和動手能力,也承載著學生深厚的知識。深厚的愛國情懷。
五項教育落到實處,這所學校怎么辦?
據了解,北京中科啟元學校是由中國科學院行政局組織的九年制學校。學校充分利用中科院及周邊高校濃厚的科研氛圍和深厚的文化底蘊,尊重“學校是為了孩子”的教育理念,通過“實踐與教學”突出“精品教育、特色教育”。創建”。
“建校以來,我校充分利用融合院所及周邊地區的科研資源、科技成果和前沿課題,不斷有效地將其轉化為教學資源。高效教育平臺,積極推進課程融合,打造全校熱門課程、特色拓展活動、興趣特長俱樂部三個梯度的科學特色課程群?!?包海英校長在接受未來網記者采訪時表示。
據介紹,北京中科啟源學校小學部在“五育”政策指導下,以課程標準為基礎,結合辦學,打造了“科學+心理學”等“科學+”系列課程。實踐,并以科學技術為主要特征?!翱茖W+勞動”、“科學+發展”等課程。
在“科學+心理學”課程中,學校以國家和地方教材為基礎,切合學生當前成長心理需求,通過問卷調查發現學生感興趣的話題,與高校心理學機構建立聯系,邀請家長和專家專門從事心理研究。,根據學生的特點進行深入的課程設計,與心理學老師一起進入校園開課。
在“科學+勞動”課程中,學校充分挖掘教材所包含的勞動教育,讓學生在學習和實踐科學知識的過程中享受勞動的樂趣。例如,四年級的學生種植和觀察鳳仙花的生活。學生使用科學方法播種、澆水和照料鳳仙花。他們在勞動教育中進一步體驗切身實踐的不同感受,同時培養學生珍惜生命、熱愛自然。意識。
在“科學+發展”課程中,學校以國家課程內容為依托,同時充分利用中科院及周邊高校的科研文化底蘊和資源,將學科知識與生活融為一體,并以課程內容為主題;整合多種教學方式,讓學習過程變得真實 課堂教學與學科活動相結合,使學習方式多樣化。打造一系列深入廣泛的“科學+發展”系列實踐課程,形成年級特色,并將其系統化為更有價值、更科學的結構。
建設科學教育特色之路
碳纖維、流線造型、電能、科技感……高科技雪地摩托的制作,讓孩子的奇思妙想成為了現實。從設計圖紙中生根發芽,在孩子們嫻熟的雙手下慢慢長成參天大樹。
未來網記者獲悉,北京中科啟元學校小學還開展了科技嘉年華、“紅色傳統科技”主題研究課程等多項特色科普教育課程。
事實上,科技教育在學校等基礎教育單位取得了長足的進步,一些起步較早的科技教育學校也逐漸走出了一條特色鮮明的道路。
走進北京中科啟源小學,在學校的每一個角落,都能感受到學生們用毛筆勾勒出一幅科學畫卷,神奇的蛟龍潛艇,奇幻旅程的作文展,廢紙箱油桶泡沫球“改變” “身體”是一件充滿未來感的藝術品,讓參觀者仿佛置身于科學的海洋中。
照片由受訪者提供
科學組組長郝萬祿告訴未來網記者,為促進學生全面健康成長發展,我校各學科組的教師都順應了時事冬奧會,集體教研,結合各學科特點,為學生發布項目任務,引導學生充分探索雪地。車內包含的學科知識,制作雪地摩托,裝飾雪地摩托,為未來的冬奧會歌唱??萍佳┑啬ν胁粌H融合了學生們的創造力,更承載著學生們深厚的愛國情懷。
寒假期間,同學們從好奇出發,帶著疑問和熱情,去了解冬奧會和雪地摩托。從最初的想法到圖紙成型,他們用科學的方法探索如何選擇材料,如何設計車身;結合數學用知識完成雪地摩托模型設計圖的改進和創新;運用藝術手法進行裝飾,使雪地摩托別具一格,別具一格?!把┑啬ν旭Y騁冬奧夢,啟遠學子心向未來”寒假項目作業,讓同學們沉浸在冬奧的氛圍中,用科學的知識實現自己的冬奧小夢想.
科技教育重中之重
自2017年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》以來,越來越多的中小學將人工智能相關內容納入科技活動和課程范圍。豐富的科技活動載體為青少年創新探索精神的培養提供了沃土。
該政策的出臺對基礎教育科學教育的發展意義非凡,全國掀起了科技課程改革的浪潮。
3月16日,教育部與中國科學院召開磋商會,討論深化科學教育相關工作。會上,教育部部長淮進鵬指出,當前,世界各國都在積極調整和創新科學教育的內涵和方法、政策和實踐。為適應時代發展、社會轉型和技術升級的需要,著力加強和改進科學教育,讓廣大青年弘揚科學精神,樹立科學思維,掌握科學方法,提高實踐能力。引領科技創新,強國強國
淮進鵬還指出,要全面貫徹黨的教育方針初中生科技小制作,共同推動科學教育深入各類教育,統籌大學、中小學課程設計,提高教育教學水平。根據學生在不同學習階段的認知特點和學習規律。
3月17日,就《北京市科學素養行動計劃(2021-2035年)》(以下簡稱《北京市科學素養綱要》)召開新聞發布會。會上,北京市科協常務副會長司馬紅介紹,《北京市科學素養綱要》提出實施提高青少年科學素養的行動,激發青少年的好奇心和想象力。青少年群體,增強科學興趣、創新意識和創新能力,促進青少年群體的個體化發展。
科普團隊負責人郝萬祿告訴未來網記者,為了打造獨具特色的科普教育路徑,北京中科啟元學校小學的熱門課程包括了大、小“流”。中國科學院研究所、博物館、科技館和實踐基地。在課堂上,充分利用中科院的科學資源,為孩子們打開了探索世界、了解前沿科技發展的大門。在元百家報告廳和學校的第一節課上,我校還將科技節與科學課程緊密結合,開發和探索有特色的節日課程,不僅面向全體學生,
科學組組長坦言,學校也積極創造條件,為孩子們開設自主、選擇性的興趣班課程。興趣班教師和社區干部不僅有優質的社會資源、學生家長,還有學校培養了一批批的骨干教師。具有科學精神的學生,如我校教師帶領的DI俱樂部,在獲得全球亞軍后,點燃了學生熱愛科學、享受研究的熱情,成為最受歡迎的俱樂部。金鵬創新俱樂部更專注于小型科研課題。推動科學探究,讓學生在互動中探索科學的面貌,提高實踐創新能力。